Ozbekiston respublikasi oliy va

e) teorem a yo qonunlarning aytilishiga o'tkir diqqat eta bilishga,
javob yozuvlarning va chi/m alai to'g'riligini hamda tugalligini ba-
holay bilishga, qo'shim clia va l п/ a t ishlar bera bilishga o'rgatishi
kerak;
f) so'rashda o'qituvchi beradigan savollar oz vaqt talab qiladigan,
ravon, mazmunli bo'lishi shart.
Yozm a tekshirish ishlari (yozma ish, test nazorat ishlari) qisqa
vaqtga 10—12 minutga mo'ljallab, ba’zilar esa ko'proq vaqtga 1—2
soatga mo'ljallab berilishi mumkin. Qisqa vaqtga mo'ljallangan yozma
ishlarni darsning ikkinchi yarmida berish qulayroq va bunda ko'proq
o'quvchilarning har xil hisoblashlarni tez bajara olishlarini tekshirish,
ayniy shakl o'zgartirishlarni bajara bilishini tayyor tenglamalarni tez
yecha bilishini, geometrik figuralarning xossalarini aytib bera olishlarini
tekshirishlar ko'zda tutilgan bo'lishi kerak.
86

---

TaKrorlash uchun savollar
/. 
Matematika darsining tuzilishini gapirib bering.
2. Matematika darsini tashkil qilish qanday amalga oshiriladi?
3. Yangi mavzuni tushuntirish qanday usullar bilan amalga oshiriladi?
4. Yangi mavzuni mustahkamlash deganda nimani tushunasiz?
5. 0 ‘quvchilarning bilimlarini tekshirish qanday usullar orqali amalga
oshiriladi ?
6. O'quv materialini takrorlash turlarini aytib bering.
7. 
Yakuniy takrorlash bilan tematik takrorlashning farqlarini aytib bering.
8. O'qituvchining matematika darsiga tayyorgarlik ko'rishini aytib bering.
9. Matematika darsiga qo'yilgan talablami aytib bering.
10. Matematika darsining tahlilini tushuntiring.