Toshkent davlat pedagogika universiteti ilmiy axborotlari ilmiy-nazariy jurnali

TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI ILMIY AXBOROTLARI 2021/ 6 - SON 
79 
maqsadi oldindan belgilangan va shu maqsadga erishish dasturi ishlab chiqarilgan 
boshqariluvchi jarayonga maqsadli ta‘sir ko‗rsatadi [4]. 
Axborot tizimini o‗qitishda o‗qituvchining vazifasi ta‘lim oluvchining 
imkoniyati, qobiliyati, iste‘dodini hisobga olgan holda, tizim uchun turli O‗quv 
materiallarini ishlab chiqish va ularni tizimga joylashtirish hisoblanadi.
Axborot tizimlarini hozirgi kunda qanday texnologiyalar yordamida 
yaratilishi, Web serverlarni tanlash va o‗rnatish, Web dasturlash tillari bilan ishlash, 
ma‘lumotlar bazasini loyihalash, ma‘lumotlar bazasiga Web texnologiyalar 
yordamida murojaat etish, foydalanuvchi interfeysining dizayni, Web texnalogiyalar 
va ma‘lumotlar bazasi integratsiyasi, turli so‗rovlar bilan ishlash bo‗yicha bilim, 
ko‗nikma va malakalarni shakllantirish kerak.
Butun dunyo tarmog‗ida joylashtirilgan barcha gipermatnli hujjatlar Web 
dasturlash tillari yordamida yoziladi. Web-dasturlash dasturlashning bir bo‗limi 
bo‗lib, Web-ilovalarni ishlab chiqish uchun yo‗naltirilgan.
Talabalarga Web-dasturlash fanini o‗rgatish bilan bir vaqtda , internet 
asoslari, hozirda keng tarqalgan va ommalashgan axborot tizimlarini tahlil qilish va 
ulardan foydalana olish, Axborot tizimlarini yaratishda dasturlash tilini to‗g‗ri tanlay 
bilish; Axborot tizimlarini loyihalashtirishning zamonaviy usullari va vositalari; 
Axborot tizimlari yaratish texnologiyalari va tizimlari: ma‘lumotlar bazasidagi 
ma‘lumotlarni himoyalash usullari; Web texnologiyalari va ma‗lumotlar bazasini 
boshqarish tizimlari integratsiyasini o‗rgatish zarur [5]. 
Axborot tizimlarni yaratish reja-loyihasi bo‗yicha nazariy-ilmiy bilimlar 
berishdan iborat. Talabalarda axborot tizimlarini yaratishning zamonaviy usullarini, 
axborot tizimlarni loyihalash va yaratish, axborot tizimlarida ishlash bo‗yicha bilim, 
malaka va ko‗nikmalarni shakllantirish lozim.