Toshkent davlat pedagogika universiteti ilmiy axborotlari ilmiy-nazariy jurnali

Ключевые слова: 
воображение, творческое мышление, генетика 
творческого мышления, нейрон, сравнение, непрямое восприятие, сцена, 
взаимодействия, атом, ядро, молекула, протон, нейтрон, кварк, гравитационное, 
электромагнитное, сила, поле, бозон. 
DEVELOPING STUDENTS‟ “CREATIVE THINKING” SKILLS IN 
TEACHING “MODERN PHYSICAL VIEW OF THE WORLD”. 
 
G'aniyev A.G. - Director of the Shahrisabz branch of the Tashkent State 
Pedagogical University, Candidate of Physical and Mathematical Sciences, 
Associate Professor 
 

---

TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI ILMIY AXBOROTLARI 2021/ 6 - SON 
25 
Annotation. 
The article discusses opportunities for students to develop 
―imagination‖ and ―creative thinking‖ skills in the learning process. In physics, 
students are required to "imagine" processes. This, in turn, helps them develop such 
skills. The useful features of the Mind Map, which visualizes verbal information 
describing physical processes, have been explored in order to develop students‘ 
‗imagination‘ and therefore ‗creative thinking‘ skills.
Key words: 
Imagination, creative thinking, genetics of creative thinking, 
neuron, comparison, indirect perception, scene, interactions, atom, nucleus, molecule, 
proton, neutron, quark, gravitational, electromagnetic, force, field, boson. 
 
Kirish.
Fan va texnikaning jadal taraqqiyoti «ijodiy fikrlovchi» 
mutaxassislarni tayyorlashni taqozo qiladi [1.] «Ijodiy fikrlash»ga oʻrgatish esa taʻlim 
jarayonida amalga oshiriladi. 
«Ijodiy fikrlash»
- muammoning yechimini topish uchun yangi narsani 
yaratish maqsadidagi fikrlashdir. «Ijodiy fikrlash» esa «tasavvur» siz bo‗lmaydi. 
Taʻlimda ijodiy fikrlash-mavzuning maʻnosini tushunishga yoʻnaltirilgan, 
oʻquvchilarning tasavvur qilish va «ijodiy fikrlashini» rivojlantirishga undaydigan 
fikrlash. 
Odamlarning fikrlash qobiliyatlari yaʻni intellektual imkoniyatlari turlicha. 
Bunga sabab nima? Genetikami (insonning biologik tabiati) yoki muhit va tarbiyami?
Umuman olganda avloddan olinadigan genetik kod kishi intellektining 
shakllanishida muhim rol oʻynaydi [2]. DNK miz qaytarilmas va noyob boʻlib uni 
oʻzgartirish sohasida dastlabki qadamlar tashlanmoqda xolos. 2020-yil kimyo fani 
boʻyicha Nobel mukofoti genomni tahrirlash bilan jonzotlar va oʻsimliklar DNK sini 
oʻzgartirishga bagʻishlangan kashfiyotlari uchun E. Sherpante va Dj. Dudnalarga 
berildi [3]. Shu bilan birga olimlar shaxsning shakllanishida taʻlim va tarbiyaning 
oʻrni beqiyosligini eʻtirof etishadi. Ularning fikricha, innovatsion oʻqitish usullarini 
qoʻllash bilan oʻquvchilarning fikrlash koʻnikmalarini rivojlantirish va xotiralarini 
oʻnlab marta yaxshilash mumkin. Demak kishining intellektual potensiali uchun 
genetikaning oʻrni katta boʻlsada u oʻsadigan muhitning taʻsiri ham salmoqlidir [4].
Odamlarning miyalari bir xilmi yoki farq qiladimi