Август 2020 10-қисм

Август 2020 10-қисм
Тошкент
manfaat-dordir. Xodimlarni tarbiyalashda ularning gʻoyaviy-siyosiy, professional va ma’naviy, 
mehnatga ongli munosabatda boʻlish boʻyicha ongini oʻstirish masalasi muhim oʻrin tutadi. 
Xodimlarning mehnat faolliligini oshirish, mehnat intizomini mustahkam¬lash yoʻllarini 
va usullarini topishda, xodimlarning oʻz xiz¬mat vazifalariga vijdonan va halollik bilan 
yondashishlari uchun ragʻbatlantirish usullarini izlashda, jamoat tarbiyaviy ishlarini tashkil 
etishda xodimlar boʻlimining roli juda katta. Ishga yangi qa’bul qilingan mutaxassis bilan ishlash, 
uni maktab jamoasi bilan birgalikda bolalarni bilimini yanada yuksalatirish yoʻlida yangiliklar 
bilan ishlashga oʻrgatishdek mas’uliyatli ish yuklatilgan.bugungi kun davr talabiga jаvob bera 
oladigan mutaxassis yetkazib berish oliy ta’lim tizimiga qoʻyilgan asosiy talab boʻlsa, yetkazib 
berilgan kadrni malakali va oʻz ishini jonkuyari qilib tarbiyalash maktab jamoalarini oldida 
turgan asosiy vazifadarir. Maktabda aynan shu vazifalarga mas’ul boʻlgan shaxs sifatida maktab 
direktori, oʻrinbosari va zavuchlarni oʻrni beqiyosdir.
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Oʻzbеkiston Rеspublikasining Konstitutsiyasi. – T., «Ado¬lat», 2011.
2. A.A. Inoyatov. Oʻzbеkiston Rеspublikasining mеhnat huqu¬qi. 2002.
3. «Kadrlar masalalari boʻyicha ma’lumotnoma». 2007 (№3, 5-6-7-8), 2008 (№ 3,8,11), 2009 
(№7).
4. Oʻzbеkiston Rеspublikasining Mеhnat Kodеksi. – T., «Adolat», 2005.
5. Z.U. Xusainova. Kadrlar boʻlimi faoliyatini hujjatlashtirish. TDYI, 2011.

---

84
Август 2020 10-қисм
Тошкент
MAKTABGACHA TA’LIM MUASSASASIDA TASVIRIY FAOLIYAT 
MASHG‘ULOTLARINI TASHKIL ETILISHINING AMALIY JIXATLARI
Kadirova Guzal Baxtiyorovna 
Termiz shahar 15-maktabgacha ta’lim tashkiloti