Спецвыпуск Студенческая научно-практическая



Download 2,88 Mb.
Pdf ko'rish
bet13/103
Sana06.07.2022
Hajmi2,88 Mb.
#751979
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   103
Bog'liq
moluch 64.1

8
«Молодой учёный»
.
№ 5.1 (64.1)
 .
Апрель, 2014 г.
Педагогика
2. Метод, связанный с формированием жизненных 
навыков
.
Под жизненными навыками понимаются на-
выки поведения и общения, которые позволяют субъекту 
контролировать и направлять свою жизнедеятельность, 
развивать умение жить вместе с другими и вносить из-
менения в окружающую среду. Ведущими компонентами 
этой теории являются активные, основанные на опыте 
методы и групповая работа с молодежью. Профилак-
тику зависимого поведения в данном случае следует осу-
ществлять через включение субъекта в социальную дея-
тельность. Такое научение происходит при обсуждении 
разнообразных проблем из всех сфер жизнедеятельности, 
повышении устойчивости к социальным влияниям, фор-
мировании навыков общения, уверенности в себе при по-
вышении индивидуальной и социальной компетентности.
3. Метод «эмоционального научения». Здесь про-
филактическая работа концентрируется на ощуще-
ниях и эмоциях субъекта, а также на умении управлять 
ими. В основе метода лежат экспериментально подтвер-
жденные положения о том, что зависимое поведение чаще 
развивается у лиц, имеющих как затруднения в опре-
делении и выражении эмоций, так и личностные фак-
торы риска, исходя из чего, риск зависимости может быть 
снижен путем развития эмоциональной сферы. Целью 
профилактического воздействия является развитие на-
выков распознавания и выражения эмоций, повышение 
самооценки, определение значимых для индивида цен-
ностей, развитие навыков общения и принятия решений. 
Однако отдельное использование данного метода не явля-
ется эффективным в силу его ограниченности в опреде-
лении причин зависимого поведения.
4. Метод альтернативной деятельности. Он базируется 
на положении о том, что при формировании позитивной 
зависимости от среды люди приобретают определенный 
тип целесообразной активности как альтернативы зави-
симому поведению.
5. Пропаганда здорового образа жизни
.
Профилактика 
основана на воспитании альтернативных привычек, таких 
как занятие спортом, активный досуг, здоровый режим 
труда, мероприятия по укреплению здоровья и др., ко-
торые могут стать барьером формирования зависимого 
поведения.
Совокупность обозначенных методов составляет про-
филактические программы, реализуемые на нескольких 
уровнях. Традиционно в системе профилактической работы 
выделяется три уровня. Первичный уровень направлен 
на выявление и устранение причин, провоцирующих такое 
поведение, и предполагает работу, как с группами риска, 
так и с лицами, не проявляющими склонности к зависи-
мому поведению. Объектом профилактической работы 
на данном уровне является также ближайшее социальное 
окружение. Именно данный уровень может быть эффек-
тивно реализован в рамках общеобразовательных учебных 
заведений в контексте образовательного процесса.
Вторичный уровень профилактики предполагает ра-
боту с теми, у кого наблюдается склонность к формиро-
ванию зависимого поведения с целью изменения моделей 
поведения и развития личностных ресурсов, препятству-
ющих зависимости. Третичный уровень связан с преду-
преждением рецидивного поведения аддиктов. На этих 
уровнях профилактические мероприятия реализуются 
специалистами профильных медицинских учреждений.
Следует отметить, что подростковый, да и юношеский 
возраст является сложным «кризисным» этапом развития 
и характеризуется изменениями в психофизиологическом, 
психологическом и социально-личностном плане. Именно 
на этом этапе могут проявляться черты отклоняющегося 
поведения, в том числе возникать риски развития зависи-
мостей разных видов.
Так как на данном возрастном этапе, 
значительная часть молодых людей «включены» в систему 
социальных институтов сферы образования, то активное 
применение различных подходов к профилактики зави-
симых форм поведения в рамках образовательного про-
странства представляется особенно актуальным и важным.
Таким образом, образовательная модель профилактики 
зависимого поведения должна быть построена на учебно-
воспитательных методах деятельности специалистов обра-
зовательных учреждений, направленных на формирование 
у детей и молодежи знаний о социальных и психологических 
последствиях зависимостей. С этой целью необходимо со-
здание педагогических условий для диагностики, предупре-
ждения, исправления деструктивных стратегий поведения 
учащихся, а также развития их личностных ресурсов, спо-
собствующих успешной адаптации к требованиям среды.
Литература:
1. Бахтин, Ю. К. Факторы формирования здоровья человека и их значение // Молодой ученый.–2012.-№ 5.-с. 
397–400.
2. Бахтин, Ю. К., Соломин В. П., Макарова Л. П., Сыромятникова Л. И. Значение медико-валеологического об-
разования студентов и опыт его реализации в педагогическом университете // Молодой ученый. — 2012. — 
№ 6. — с. 372–375.
3. Буйнов, Л. Г. О мотивации к здоровому образу жизни студентов педагогического университета [Текст] / В. П. Со-
ломин, Ю. К. Бахтин, Л. П. Макарова // Молодой ученый. — 2013. — № 6. — с. 730–732.
4. Матусевич, М. С., Новожилова А. П. Методические основы построения программ снижения риска наркоти-
зации в молодежной среде на уровне муниципального образования // Молодой ученый. — 2012. — № 8. — с. 
360–364.



Download 2,88 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   103




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish