Raqamli pedagogika: holati va rivojlanish istiqbollari
53
bilan bog‘liq savollarga javob berishi mumkin. Bundan tashqari avtomatlashgan
nazorat talabalarning o‘quv faoliyatini soatma-soat tahlil qilishga va bu haqida talabalar
uchun eslatmalar qoldirish orqali ularning bilim olish samaradorlik ko‘rsatkichlarini
doimiy kuzatib borish imkonini beradi. Ananaviy ta’limning o‘qitish yondashuvini
samarali tashkil etishi o‘quvchilarning o‘quv faoliyatini soatma-soat kundalikda tahlil
qilishi bilan uzviy bog‘liq [1, 4-bet] Biroq, avtomatlashtirish vositalari muammoli
jarayonlarda mustaqil yondashuvni cheklashi va o‘quvchi faoliyatidagi har qanday
xatoni uning psixalogik xususiyatlarini inobatga olmasdan tenglik tamoyili asosida
baholashi individual yondashuvdagi shaxsiyat va qurilma o‘rtasidagi katta farqni
ko‘rsatadi. Ammo Unversal SI yaratilishi bu ko‘lamdagi har qanday muammoga izchil
yechimlarni taqdim etadi.
Sun'iy intellektni ta'limda qo‘llashning afzalliklari bilan bir qatorda muammolari
ham mavjud. Bularga quyidagilarni kiritishimiz mumkin:
SI texnologiyasining narxi ta’lim jarayoni narxini oshirishi mumkun. Bu
ta’limdagi notenglikni yangi bosqichi bilan yakunlash xafini vujudga keltiradi.
Kiberhujumlarga qarshi ehtimoliy zaiflik. Bu bevosita ta’lim platformasidagi
judda katta ma’lumotlar bilan bog‘liq. Katta hajmdagi ma’lumotlarni SI
texnologiyasi qayta ishlash jarayonida ehtimoliy hujumlarga qarshi himoyani
yo‘qotishi mumkin. Bu esa shaxsiy axborotlarning ommaga oshkor bo‘lishi va
ta’lim muassasasining tizimli faoliyatining buzulishi bilan yakun topadi.
Moslashuvchanlik yani mobillik xususiyatining yetarli emasligi. Bu ta’limda
qo‘llanilishi mumkin bo‘lgan robototexnikaning o‘quvchilar bilan individual
yondashuvda o‘zining salbiy tasirini ko‘rsatadi.
Xulosa qilib aytganda ta’lim jarayonini tashkil etishning kelajagi bevosita SI
texnologiyalari bilan o‘zaro bog‘liq bo‘lishi va bu jarayonlarni muvofiqlashtirish,
fanlar kesimida yangi bilimlarni qisqa vaqt ichida ta’lim jarayoniga kiritish, o‘quv
jarayonini individuallashtirish, vaqt kesimida yuqori samaradorlikka erishish va
ta’limdagi notenglikka yangi yechimlarni taqdim etishi bilan ahamiyatli ekanligini
takdilash lozim. Bundan tashqari yoshlarni yangi paydo bo‘laytogan kasblarga
yo‘naltirishda evalutsion yo‘lni inkor etgan holda SI asosidagi revalutsion yo‘llarni
qo‘llash orqali qisqa vaqt ichida raqobatdosh kadrlarni tayyorlash imkoniyatiga ham
ega bo‘lish mumkin. Ammo SI texnologiyasining bosqichma-bosqich rivojlanish
tendensiyasi bir vaqtda undan kutulayotgan natijalarning to‘laqonli amalga
oshmasligiga sabab bo‘lishi mumkun.
Do'stlaringiz bilan baham: