Iqtisodiy ta’lim va turizm kafedrasi Himoyaga ruhsat beriladi Fakultet dekani

1.1.1. Ma’ruzaning texnologik kartasi. (1-mashg`ulot) 

Ish 

bosqich-

lari 

Faoliyat mazmuni 

 

 

O’qituvchi 

Talaba 

1-bosqich.  

Kirish  (10 

minut) 

 

 

 

1.1.O’quv kursining asosiy mazmuni, tarkibiy 

tuzilishi  va  o’tiladigan  mavzular  bilan 

tanishtiradi.  

1.2.Asosiy adabiyotlar ro’yxati taqdim etiladi. 

1.3.O’tiladigan  mavzuning  maqsadi  va 

kutiladigan natijani e’lon qiladi. 

1.4.  O’quv  mashg`ulotida  baholash  me’zoni 

e’lon qilinadi. 

1.5.  O’quv  mashg`ulotini  o’tkazish  tartibini 

talabalarni  faollashtirish  natijasida  o’tilgan 

mavzuda savollar beriladi.  

1.1. 

Eshitadilar. 

yozadilar. 

 

 

1.2. Eslaydilar va 

olgan 

materiallarni 

ko’rib chiqadi. 

 

2-bosqich. 

Asosiy 

bosqich (50 

minut) 

 

 

2.1.  Aholi  daromadlari  borasidagi  bilimlarni 

faollashtirish 

uchun 

tezkor 

savol-javob 

o’tkazadi.  

2  ta  talabaga  doskada  “Daromad”  so’ziga 

klaster tuzishni taklif etadi.  

2.2.  Tarqatma  materiallar  bilan  tanishib 

chiqishni  topshiradi  va  savollarni  yozib 

borishni taklif etadi. 

2.3.  Aholi  daromadlari  va  uning  tarkibini 

tushuntiradi.  

2.4. 

Aholining 

turmush 

darajasi 

2.1. Eshitadilar va 

savolarga javob 

beradilar. 

Klaster tuzadilar. 

 

 

2.2.  Tarqatma 

materiallar bilan 

tanishib yuzaga 

kelgan savollarni 

daftariga yozib 

---

68 

 

tushunchasiga aniqlik kiritadi. 

2.6.  Aholini  ijtimoiy  himoyalash  maqsadida 

O’zbekistonda o’tkaziladigan  ijtimoiy  siyosat 

borasidagi  va  qo’llaridagi  tarqatma  material 

asosida  munozara  o’tkazishni  taklif  etadi. 

Talabalarni  juftlarga  ajratadi  va  munozara 

savollarini beradi (14-ilova). 

 

oladi. Talabalar 

o’z fikrlarini 

bildiradi va 

savollar beradi. 

 

2.3. Daftarga 

yangi ta’rif va 

tushunchalarni, 

savoldan olgan 

javobni konspekt 

qiladi. 

 

 

3-bosqich. 

Yakuniy 

bosqich (10 

minut) 

 

3.1.  Mavzuga  yakun  yasaydi,  javoblarni 

to’ldiradi, 

xulosalar 

chiqaradi, 

faol 

ishtirokchilarni rag’batlantiradi. 

 

3.2.  Mustaqil  tayyorgarlik  uchun  topshiriq 

beradi: masala echish (16-ilova). 

3.1.Talabalar 

eshitadilar, yozib 

oladilar, 

aniqlashtiradilar. 

3.2. 

Topshiriqlarni 

oladilar.