Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги заҳириддин Муҳаммад Бобур номидаги

5.
 
Kislоtа-аsоsli klаssifikаtsiya. 
6.
 
Sulfidli klаssifikаtsiya
7.
 
Аmmiаk- fоsfаtli klаssifikаtsiya. 
Biz darsni unumdorligini va talabalarni darsga bo`lgan qiziqishini oshirishda ushbu 
berilgan klassifikatsiyalardan kislota-asosli va sulfidli klassifikatsiya sistemasi 
bo`yicha analitik guruh kationlarini topishda “T sxema” usulidan foydalanish 
maqsadga muvofiqdir.Bu texnologiya murakkab, ko`p tarmoqli, mumkin qadar 
muammo xarakteridgi mavzularni o`rganishga qaratilgan. Bunda ularning har 
birini alohida nuqtalardan muhokama etiladi. Masalan: ijobiy va salbiy tomonlari, 
afzalliklari va kamchiliklari, bir g`oyaning ikki tomoni, foydali va zararli jihatlari; 
tanqidiy, tahliliy, aniq mantiqiy fikrlash, muvaffaqiyati rivojlantirishiga hamda o`z 
g`oyalari, fikrlarini yozma va og`zaki shaklda ixcham bayn etilishi, himoya 
qilishga imkon yaratadi.
Kationlar klassifikatsiyani tushuntirishda “T” sxema usulini qo`llash mumkin. 
“T” sxema ishlashda talabalarda taxliliy, amaliy, ijodiy va ijtimoiy 
ko`nikmalarning shakillangan bo`lishi muhim sanaladi. Masalan, talabalar II 
guruxga ajratib olinadi. I guruh a`zolariga kislota-asos klasfikatsiyasi bo`yicha, II 
gurux a`zolariga sulfidli klassifikatsiyasi bo`yicha kationlarni aniqlash topshirig`i 
beriladi. Ikkala guruhda ham berilgan topshiriqqa asoslanib Klassifikatsiyalarning 
ijobiy va salbiy tomonlari ustunliklari, foydali va zararli jihatlari haqida ma`lumot 
beriladi. Fikr mulohazalari jadvalga tushiriladi. Qatnashchilardan berilgan 
klassifikatsiyalarni to`liq bayon etgan guruh rag`batlantiriladi. 
 
 
 
Talabalarga quyidagi jadval taqdim etiladi 
Kislota-asos sistemasi 
bo’yicha
Kationlar