Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги заҳириддин Муҳаммад Бобур номидаги

Мультимедийная лекция
. Мультимедийная лекция может быть полностью 
автоматизирована и сопровождаться заранее записанным дикторским текстом 
или может проходить в сопровождении слов учителя.
Мультимедийная практическая работа. 
Мультимедийные практические 
работы 
позволяют 
моделировать 
естественные 
условия, 
ставить 
биологические эксперименты, выяснять природные закономерности. Работа с 
моделями 
вызывает 
большой 
интерес 
к 
биологическому 
материалу. Программа оценивает выполненные задания и предлагает 
задание на дом.
Выводы:
Положительные стороны применения 
мультимедийного обучения, удается индивидуализировать обучение 
школьников с учетом их личностных особенностей, обучение делается более 
наглядным, приближенным к реальности, удается эффективно организовать 
занятие по времени, учитель имеет возможность индивидуально помогать 
школьникам во время самостоятельной работы.
Использование мультимедийных презентаций целесообразно на любом этапе 
изучения темы и на любом этапе урока. Презентация дает возможность учителю 
проявить творчество, индивидуальность, избежать формального подхода к
проведению уроков. Она позволяет представить учебный материал как 
систему 
ярких 
опорных 
образов, 
наполненных 
структурированной 
информацией в алгоритмическом порядке. Презентация позволяет представить 
учебный материал как систему ярких опорных образов, наполненных 
структурированной информацией в алгоритмическом порядке. При этом 
задействуются различные каналы восприятия, что позволяет заложить 
информацию в ассоциативном виде в память учащихся. Цель такого 
представления учебной информации – формирование у школьников системы 
мысленных образов. Подача учебного материала в виде мультимедийной 
презентации сокращает время обучения, высвобождает ресурсы здоровья детей.