Innovatsiya va intergatsiya

К.Я.
Хабибуллин. Методы эффективного управления/ К.Я. Хабибул- 
лин/7 Образование в современной школе. - 2005. -- № 7. - с. 3.
18. А.В. Хуторской. Личностная ориентация образования как педагоги­
ческая инновация/ А. В. Хуторской/7 Ш кольны е технологии. - 2006, 
1. -
с. 3.
19. О.Г. Хомерики. Инновация в практике обучения. Педагогика. - 1993.
№ 2 .
20. О.Г Хомерики, М М . Поташкин. С.Л. Лоренсов. Развитие школы как 
инновационны й процесс. - М. , 1994
21. Х.Х. Тилашев. Общие педагогические и дидактические идеи уче- 
ных-энциклопедистов Б лиж него и Среднего Востока эпохи средневековья.
22. Антология педагогической мысли узбекской педагогики. М.. 143 с. 
1959 г.
23. 
R.A. 
Mavlyanova. N.X. 
Raxmankuiova. 
«Boshlang’ich ta’limda 
innovatsiya». Т.. TDPU 2007-y.
236

---

M. UN D A R I J A
K i r i s h ........... ........................................... ............................ , ..............................................3
I Q IS M
I bob. U m u m iy p e d a g o g i k a ............................................................................................ 5
Pedagogika fanining predmeti va b a h s i .............................................................5
Tarbiyaning ijtimoiv hodisa e k a n l i g i ................................................................ 5
P e d a g o g i k a - t a r b i y a haqidagi f a n ..................................................................... 6
Asosiy pedagogik tu s h u n c h a l a r ......................................................................... 7
Pedagogika fanining tuzilishi va uning boshqa fanlar bilan
b o g iiq lig i................................................ .. . ................................................. .. 
8
Pedagogikaning ilmiy tadqiqot m etodi......... .. ................................................ 9
Adabiyotlar bilan ishlash metodi ..................................................................... 10
Ilg'or tajribalarni o'rganish rnetodi. . ............................................................... 10
Pedagogik kategoriyalar ............................................................................ .. 
.11
II bob. D id a k t ik a ................................... ......................................................................... 13
Didaktikaning predmeti va uning vazifalari . . ............................................ 13
Didaktikaning asosiy kategoriyalari. . .............. ............................................. 16
O'qitish jarayoni. O'qitish jarayonining mohiyati ........................................22
Hozirgi o'qitish jarayoniga qo'yiladigan ta la b la r ..........................................26
0 ‘qitish jarayoniga noan’anaviy y o n d a s h i s h ....................... .........................30
III bob. O 'q u v ja ra y o n in i ta s h k il etish n in g s h a k l l a r i .......................................34
Ta'limda sinf-dars tizim ining vujudga k e l is h i...............................................35
Maktabda o'quv ishlarini tashkil qilishning asosiy s h a k l i ....................... 37
Darsga qo'viladigan ta la b la r ........... ............... .................................................. 38
O ’quv ishlarini tashkil etishning umumiy shakli................................ .. . . . 40
Ta’linmi tashkil etishning guruhiy s h a k l i ........................................... . . . . 40
Dars tizimi strukturasi elementlari va tip iari. ...............................................42
Darsning tip ia r i.......................................................... ........................................... 46
0*qituvchming o'z darsini tahlil q il i s h i ........... ...................................... .. 
50
Darsning umumiy bah о si ( b a h o la s h ) ........... .................................................. 52
7 3 7

---

II Q IS M
I V bob. In novatsion p e d a g o g i k a .....................................................................
Ta'lim jarayonida innovatsion dunyoqarashni rivojiantirish.........
Innovatsion ta’limda mualliflik maktablarining riv ojlanishi.........
Innovatsion pedagogika t u s h u n c h a s i ..............................................
Yangiliklar kiritish mazmuni va yo'nalishlari . .................................
Refleksiv-innovatsion te x n o lo g iy a la r .............. ....................................
A n ’anaviy va innovatsion ta'lim nin g qivosiy tahlili ........................
V.bob. T a r b iy a j a r a y o n i d a p e d a g o g ik t i z i m ..............................................
Tarbiya tizimida i n n o v a ts iy a la r ............................................ ...............
Tarbiya tizimini ijtimoiylashtirish........................... .............................
0*qituvchining pedagogik tao 1 iy at id ag i psixologik to 'siq la r.........
V I bob. K re a t iv lik . K re a t i v l i k m u a m m o s i g a z a m o n a v iy y o n d a s h ish
Kreativlik va uning t a s h x is la n is h i........................................................
Kreativ dars tuzilishining tex n o lo g iy a lari..........................................
Kreativ darslarning mazmuni va psixologik y o n a l is h la r i..............
O'qituvchining innovatsion faoliyatida ijodiy imkoniyatni
rivojiantirish m u a m m o l a r i ..................................... ................................
Ijodiy qobiliyatlarni rivojiantirish.................. ....................
Talabalarning ijodiy fikrlashini rivojiantirish ..................... .............
Bilimlarning shakllanishida fikrlashning o’rni...................................
Ijod tushunchaning bilish j a rayon i d ag i r o l i .......................................
Ijodiy fikrlashning psixologik-pedagogik j a b h a l a r i .........................
Ijodiy fikrlashni rivojiantirish prinsipia ri........... ................................
BoshlangTch sinflarda ijodiy tasavvurni rivojiantirish 
im k o n iy atlari.......................................... ....................................................
I l l Q IS M . I N T E G R A T S I Y A
V I I I bob. P e d a g o g i k a d a a n ’ana viy i n te g r a ts i y a n in g ta lq in q ilinishi.
Integrativ - faoliyatning shakllanish m e to d la ri.....................
Ta'lim jarayonini integratsiyalashning nazariy asoslari . . . . . . . .
Integratsiyaning hozirgi zamon m u a m m o l a r i ..................................
BoshlangTch maktabni integratsiya q i l i s h ......................... ...............
Integrativ ta 'lim nin g sinflarga boMinishi............................................
Integratsiya - fanini o'qitishda ta'lim f a l s a f a s i ................................
. 53
. 58
. 62
. 70