Oila pedagogikasi

istasang, shuning payiga tushginki, toki u hech yerda sening
huzuringdan kabi rohat-farog‘at va muloyimlikka duch
kelmasin», — deb yozganida buyuk olim Pifagor ming karra
haqli edi.
Shundan so‘ng o‘qituvchi quyidagi xulosalar bilan darsni
yakunlaydi va o‘quvchilami baholaydi:
1. Demak, inson zotining shakllanishida oilaning o‘mi
katta. Chunki ma’naviyat, insonga ona suti, ota namunasi,
ajdodlar o ‘giti bilan birga singadi. Har bir kishi tajribasi,
bilimi, odob-axloqi, xatti-harakati bilan o‘zining ruhiy
olamini boyitib boradi. Aqlan, axloqan va jismonan kamol
topib borgan sari u o‘z oldiga turli maqsad qo‘yib, unga
erishish uchun harakat qiladi. Insonning mavjudligi uning
jisman borligi bilan emas, balki ma’naviy boy ekanligi bilan
belgilanadi.
2. Keyingi paytlarda xalqimizning ma’lum tabaqalari
o‘rtasida soxta shuhrat ketidan quvib, nom chiqarish, o‘zini
ko‘z-ko‘z qilish, keragidan ortiq dabdaba bilan nikoh to‘yi
o‘tkazish, isrofgarchilikka yo‘l qo‘yish hollari ko‘payib qolgan
edi. Bu esa muqaddas an’analarimizni obro‘sizlantirishga olib
67

---

kela boshladi va oddiy odamlaming nafsoniyatiga tegar edi.
Oqibatda ko‘p oilalar buzilib ketdi.
3. 
Mamlakatimiz Prezidenti Islom Karimovning 1998-yil
28-oktabrda qabul qilgan farmoni to‘y-hashamlar, oilaviy
tantanalar, ma’raka va marosimlami, marhumlar xotirasiga
bag‘ishlangan tadbirlami o‘tkazishda dabdababozlik, 
isrof-
garchilikka yo‘l qo‘yish kabi illatlarga barham berishni katta
vazifa qilib qo'yadi.
To‘ylarda yangicha tartib, yangicha rasm-rusmlami joriy
qilishda mahalla qo‘mitalari, xotin-qizlar faollarining ta’siri