«воспитание нового поколения в эпоху глобального преобразования: вызовы и перспективы»

148 •
1 APRIL 2022
•
ВОСПИТАНИЕ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ В ЭПОХУ ГЛОБАЛЬНОГО ПРЕОБРАЗОВАНИЯ
RAISING A NEW GENERATION IN ERA OF GLOBAL TRANSFORMATION •
1 APRIL 2022
•
149
THE PROBLEMS OF LEARNING PRONUNCIATION IN SECOND LANGUAGE TEACHING
R. Rajapova
Urgench state university
Abstract.
This article gives information about how to teach proper pronunciation of new words in second 
language teaching. It also describes the problems which teachers or students come across while teaching or 
learning pronunciation. It shows some possible ways of teaching pronunciation adequately.
Key words:
pronunciation, mother tongue accent, pronunciation errors, teaching methods.
Annotatsiya.
Ushbu maqolada ikkinchi tilni o'qitishda yangi so'zlarni to'g'ri talaffuz qilishni o'rgatish 
haqida ma'lumot berilgan. Shuningdek, u o'qituvchilar yoki talabalar talaffuzni o'rgatish yoki o'rganish 
paytida duch keladigan muammolarni tasvirlaydi. Bu talaffuzni to'g'ri o'rgatishning ba'zi mumkin bo'lgan 
usullarini ko'rsatadi
Kalit so’zlar:
talaffuz, ona tili talaffuzi, talaffuzdagi xatolar, o‘qitish metodlari.
Аннотация. 
В этой статье дается информация о том, как научить правильному произношению новых 
слов при обучении второму языку. В нем также описываются проблемы, с которыми сталкиваются 
учителя или ученики при обучении или изучении произношения. Он показывает некоторые возможные 
способы правильного обучения произношению.
Ключевые слова: 
произношение, акцент родного языка, ошибки произношения, методика обучения.
Most students face up to major problem is incorrect pronunciation in language learning. That's why, 
more and more researches have been carried out until now. The problems of teaching pronunciation have 
not been overcome by some teachers. Pandya Disha says that pronunciation plays an important role in 
English speaking to express our ideas [7, P.16]. Mohammad Saber's and Abolfazl Maleki's researchers found 
that pronunciation has an effect on listening comprehension of EFL learners [5, P.1254 ]. There is a bit of 
misunderstanding between above mentioned theories. Generalizing of the two would be the most proper 
scientific view because it is an actual fact that pronunciation is important for both of them.