|
Maktabgacha ta’lim
tashkilot
i nazoratchi uslubchisining vazifalari, huquklari
va unga qo‘yilgan talablar.
Maktabgacha ta’lim
tashkilot
lari ishiga bevosita rahbarlik qilish xalq ta’limi bo‘limi
maktabgacha ta’lim nazoratchi uslubchi zimmasiga yuklatiladi.
Nazoratchi uslubchi — maktabgacha ta’lim muassasalariga tegishli qonun
qoidalarning bajarilishini nazorat qiluvchi shaxsdir.
Nazoratchi uslubchining ishi murakkab va ko‘p qirralidir. SHuningdek, u
mamlakatimizda xalq ta’limi sohasiga oid chiqarilgan qonunlar, Kadrlar tayyorlash milliy
dasturi va instruktiv, dasturiy, uslubiy hujjatlarga amal qiladi.
Nazoratchi uslubchining asosiy vazifalari quyidagilardan iborat:
—turli tildagi, idoraviy bo‘ysunishidan qat’i nazar, barcha maktabgacha ta’lim
muassasalarida «Ilk qadam » dasturi va DT ning bajarilishini kuzatadi, tekshiradi;
—maktabgacha ta’lim
tashkilot
i ishini har tomonlama nazorat etadi;
—
amaldagi qonunlar doirasida yo‘lyo‘riq, buyruq,tavsiya, ko‘rsatmalar beradi;
—g‘ayriqonuniy ishlarga chek qo‘yadi va bu haqda xalq ta’limi bo‘limiga axborot
taqdim etadi;
—maktabgacha ta’lim
tashkilot
i faoliyatini takomillashtirish bo‘yicha taklif-tavsiya, fikr
mulohazalar beradi;
—xalq ta’limi bo‘limida mudira, uslubchi va tarbiyachilar uchun ilmiy-uslubiy
kengashlar tashkil etadi;
—
maktabgacha ta’lim
tashkilot
i xodimlarini attestatsiyadan o‘tkazadi;
— xodimlarni rag‘batlantirish va jazolash, ishdan bo‘shatish masalalari bo‘yicha
tavsiyalar beradi.
Nazoratchi-uslubchiga qo‘yiladigan asosiy talablar:
Nazoratchi-uslubchi:
—
maktabgacha ta’lim tizimi ishini va tamoyillarini puxta egallagan, oliy maxsus
ma’lumotga, ko‘p yillik ish stajiga, eng ilg‘or, yuksak pedagogik tashkilotchilik
qobiliyatiga ega bo‘lishi;
— har jihatdan etuk, o‘z ishining ustasi, dunyoqarashi keng, davlatimizning ta’lim
yo‘nalishidagi siyosatini chuqur biladigan, nazoratchi uslubchi mutaxassisligi bo‘yicha
yuqori malakaga ega bo‘lishi;
— qat’iyatli, xolis, vijdonli, davlat manfaatlarini ko‘zlab ish yuritadigan, zimmasidagi
mas’uliyatni chuqur his etadigan, tartibli, o‘ziga va boshqalarga talabchan, o‘z so‘zida tura
oladigan, kamchilikka murosasiz bo‘lishi;
— maktabgacha ta’lim ravnaqi uchun eng muhim vazifalarni o‘z vaqtida aniqlay
olishi, ularni qisqa muddatda bajara olish qobiliyatiga ega bo‘lishi;
—maktabgacha ta’lim
tashkilot
i faoliyatini har tomonlama chuqur tahlil qila oladigan,
mavjud kamchiliklarni o‘z vaqtida bartaraf etish choralarini belgilab amalga oshirishga
qodir bo‘lishi;
—
Maktabgacha
ta’limi bo‘limi va maktabgacha ta’lim
tashkilot
lariga doimiy ravishda
uslubiy yordam berishga tayyor bo‘lishi;
—yangilikka intiluvchan, pedagogika fani sohasida qo‘lga kiritilgan yangi
ishlanmalar va texnologiyalarni, etuk pedagoglarning ilg‘or ish tajribalar amaliyotini tatbiq
etishga qodir bo‘lishi;
—g‘oyaviy, siyosiy, pedagoglik saviyasi va bilimlarini oshirish ustida tinimsiz
ishlash ko‘nikmasini egallagan bo‘lishi zarur.
Nazoratchi-uslubchi har uch yilda malaka oshirish kurslarida o‘z malakasini oshiradi.
Maktabgacha ta’lim
tashkilot
lari ishining barcha bo‘limlarini samarali boshqarish
uchun nazoratchiuslubchi o‘z ishini aniq va puxta o‘ylangan reja asosida, keng
jamoatchilikka tayangan holda amalga oshirishi kerak.
Nazoratchi-uslubchi aholining maktabgacha ta’lim
tashkilot
lariga bo‘lgan talabini
qondirishga alohida e’tibor qaratishi lozim. Shu maqsadda u maktabgacha ta’lim
muassasalari tarmog‘ini kengaytirishning kundalik va istiqbol rejalarini tuzishda ishtirok
etadi va yangi muassasalarning foydalanishga topshirilishini muntazam nazorat etib
boradi. Nazoratchi uslubchi maktabgacha ta’lim muassasalarining samarali faoliyat
yuritishiga harakat qiladi, ayniqsa, qishloqda maktabgacha ta’lim muassasalari
qurilishiga, ularning moddiy bazasining yaxshilanishiga alohida e’tibor qaratadi.
Nazoratchi-uslubchi moliya masalalarini tushunishi, maktabgacha ta’lim
tashkilot
larini
jihozlash, bolalarni ovqatlantirishga oid me’yoriy hujjatlarni bilishi, muassasa faoliyati
uchun ajratilgan mablag‘larni o‘z vaqtida berilishi va to‘g‘ri sarflanishini muntazam
tekshirib turishi, bu borada markazlashtirilgan buxgalteriya bilan hamkorlikda ishlashi
kerak.
Nazoratchi-uslubchi maktabgacha ta’lim
tashkilot
iga borganida uslubiy, tarbiyaviy va
ma’muriy-xo‘jalik ishlar holatini o‘rganadi, ilg‘or tajribani, ishdagi kamchiliklarni
aniklaydi, zarur yordam ko‘rsatadi.
U «Ilk qadam» dasturi va DT ning bajarilishini nazorat qiladi, pedagogik kadrlar
tarkibi va joylashtirilishini o‘rganadi, ularning malakasini oshirishga qaratilgan chora-
tadbirlarni ishlab chiqadi.
Nazoratchi-uslubchi faoliyatida ota-onalar qo‘mitasi ishiga rahbarlik qilish va aholi
o‘rtasida pedagogik bilimlarni targ‘ib etish va ommalashtirish muhim o‘rin tutadi. Uning
bu boradagi faoliyatiningmazmuni va shakllari muayyan hudud (viloyat, shahar, tuman,
qishloq) sharoitiga muvofiq ravishda belgilanadi.
Maktabgacha
ta’limi bo‘limlariga umumiy rahbarlik bo‘lim mudiri, nazoratchi-uslubchi
tomonidan ishlab chiqilgan yillik reja asosida olib boriladi.
Rejaning kirish qismida avvalgi o‘quv yiliga tavsifnoma, qanday shaklda va qancha
maktabgacha ta’lim muassasalari qurilgani, uslubiy ishlar qay darajada yo‘lga qo‘yilgani,
qanday ilg‘or ish tajribalari umumlashtirilgani, shuningdek, amalga oshirilgan tashkiliy-
xo‘jalik ishlari, o‘tkazilgan kengashlar va boshqa masalalar atroflicha tahlil etiladi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
