016 йил апрелидаги 137-сонли буйруғи билан тасдиқланган ўқув режа ва дастур асосида тайёрланди

Ўйин методикасига кўра 
Фан соҳаларига кўра 
Ўйин муҳитига кўра 
Предметли, 
предметсиз 
Техник, ҳаракатни
таъминловчи
ўйинлар 
Компьютер; 
телевизон; 
техник воситаларга 
асосланган ўйинлар 
Стол ўйинлари; хона 
ўйинлари; кўча 
ўйинлари; 
жой билан боғлиқ 
ўйинлар 
Ижтимоий, 
бошқарув, 
иқтисодий, тижорат
характеридаги 
Жисмоний, 
спорт, ҳарбий, 
сайёҳлик, 
халқона 
Меҳнат, 
техник, ишлаб 
чиқаришга 
доир
Мусиқий, театр 
томошаси; 
бадиий 
Математик, 
биологик, 
кимёвий, физик, 
экологик 
Ўргатувчи, 
машқлантирувчи,
назорат қилувчи,
умумлаштирувчи 
Мулоқотга асосланувчи; 
ташхисловчи;
касбга йўналтирувчи; 
психологик-техник 
Продуктив; 
репродуктив; 
ижодий 
Таълимий, 
тарбиявий, 
ривожлантирувчи 
Дидактик 
Имитацион 
Ишбилармонлик 
Ролли 
Сюжетли
Драматик 

---

181 
ўзлаштириш ва синовларни биринчи, иккинчи ёки учинчи уринишда 
топширишни англатмайди. Аксинча, кредит ҳар бир ўқув фанининг 
умумий ҳажми, амалий машғулотлар ва мустақил таълим учун ажратилган 
соатлар (назарий машғулотларга нисбатан амалий машғулот ва мустақил 
таълим соатларининг кўплиги), бир сўз билан айтганда, талабанинг меҳнат 
сарфидан келиб чиқиб ажратилади. Кредит – ўқув фанини ўзлаштириш ва 
синовларни топшириш учун биринчи, иккинчи ёки учинчи уриниш эмас. 
Балки бир ўқув фани учун ажратилган умумий соатни бир неча модул 
(блок – қисм)га ажратган ҳолда ўзлаштириш ва синов топшириб бориш 
деганидир.
6. Кейс баёни. 
Замонавий шароитда таълим тизимида вебинар 
технологиялар тобора кенг қўлланилмоқда. “