R sayfullaye V a, B. M e n g L iy e V, G. Bo q iyeva, M. Q u r b o n o V a, Z. Y u n u s o V a, m a b u z a L o V a h o z I r g I

kitobni o ‘qiydilar
 gapini oiaylik. A ytilganidelc, m ustaqii so ‘z o ‘zida
bir v a q t d a leksika va gram m atikani birlashtiradi. (
Bolalar
) so'zida
ikki xil m a ’no anglashilib turadi:
a) lu g 'a v iy m a’no («odam jin siga mansub b o ig a n , yosh
jih a td a n
voyaga yetm agan sliaxs yoki voyaga yetgan kishining
farzandi, avlodi»);
b) tu r d o s h ot, ko'plik so n , bosh kelishik, ega vazifasida. Bu
s o ‘z le k s ik va gram m atik m a’non i o ‘z id i mujassamlashtirgan.
Sh u n in g 
u c h u n s o ‘zlar gram m atik va leksik birlik sifatida s o ‘z
tu rk u m la rig a guruhlanadi. B unda gum hlash, a w a lo , leksik asosda,
y a ’ni 
u la r n in g
lu g ‘av iy
m a’n osiga 
asoslangan 
holda 
am alga
o sh ir ila d i, guruhlashning yuqori b osq ich id a u gram m atik xarakter
kasb e t a d i. M asalan, 
[o ‘qituvchi],
[
doktor
], 
\ishchi], [ifijerter]
otlari
bir b u tu n h old a «kasb oti» lug'aviy guruhini tashkil etadi va
birlashish leksik asosda. C hunki bu so ‘zlar boshqa guruh otlaridan
farqli o ‘z i g a xos, qandaydir ayricha gram m atik xususiyatga ega
em as. L e k in bu otlarning boshqa tur otlari bilan birlashib hosil
qilgan 
k a tta guruhi, deylik, turdosh otlar a to q li otlardan farqli
g r a m m a tik xususiyatga ega. M asalan, turdosh ot birlik va ko'plikda
q o ‘lla n a d i, atoqli ot esa asosan birlikda q o ‘llin a d i. Shuning uchun
o tn in g a t o q li va turdosh otga ajratilishi gram m atik aham iyatga ega.
D e y lik , n a r sa -b u y u m otlari