Мазкур ўқув-услубий мажмуа Олий ва ўрта махсус таълим

«аралаш» 
иқтисод модели алоҳида эътиборга моликдир. У 
кучли ижтимоий сиёсат билан фарқ қилади. Бунда жами мулкнинг атиги 4% 
га эгалик қилувчи давлат миллий даромаднинг қарийб 70% ни давлат 
бюджети орқали қайта тақсимлайди, давлат харажатларининг ярми эса 
ижтимоий муаммоларни ҳал қилишга йўналтирилади.
Ўзбекистон Республикаси Президенти И.А. Каримовнинг асарларида 
бозорга ўтишнинг «ўзбек модели» ижодий ишлаб чиқилган. Ижтимоий 
йўналтирилган бозор иқтисоди мазкур моделнинг негизини ташкил этади. 
Бунда ўтиш даврида давлат фаол рол ўйнаши, бозорга аста-секин, тадрижий 
ҳаракат қилиш, Ўзбекистон аҳолисининг ижтимоий муаммоларини биринчи 
ўринга қўйиш назарда тутилади. Бу модель бутун жаҳонда ялпи эътироф 
этилди ва мутахассислар томонидан юксак баҳоланди.
Тизимли ёндашув фан методологиясида катта эвристик, ижодий-креатив 
аҳамиятга эга. Унинг асосий вазифаси мураккаб объектлар - ҳар хил тип ва 
туркумга мансуб тизимларни ўрганиш ва тузиш методларини ишлаб 
чиқишдан иборат. Биология, психология, ижтимоий фанлардаги кўп 
поғонали, иерархик, ўзини ўзи уюштирувчи объектларни билиш, ўрганишда 
мазкур методдан айниқса кенг ва самарали фойдаланилади.
Назорат саволлари:
1.
Информатика ва ахборот технологиялари йўналишидаги фанлар 
интеграцияси 
2.
Информатиканинг асосий йўналишларини изоҳланг? 
3.
Илмий тадқиқот босқичларини тавсифлаш 
4.
Компьютерлаштирилган фанининг таҳлили 
5.
Информатика ва ахборот технологиялари йўналишидаги 
фанларнинг илмий-тадқиқот методлари 
6.
Илмий билиш методлари
7.
Кузатиш- илмий билиш методи сифатида? 
8.
Эксперимент ва тажриба методи 
9.
Тушунтириш методи ва унинг имкониятлари 

---

90 
10.
Тузилган билимнинг ўсиши модели 
11.
Илмий билишда тушуниш муаммоси 
12.
Илмий билишда таҳлил нима ва қандай мақсадда таҳлилдан 
ўтказилади? 
13.
Индукция ва дедукция методи
14.
Информатикани ўқитишда аналогия методи 
15.
Моделлаштириш илмий билиш методи сифатида?