Grades English Teacher: Dates

 
Socio-cultural: 
– to raise awareness of the family members and colours; – raise awareness of the pronunciation of the 
sound [ʌ] 
Competence: 
SC3, FLCC and PC in introducing one’s family.
 
Learning outcomes:
 
By the end of the lesson, pupils will be able to: – ask and answer the question learnt in previous 
lessons in small situations; – name family members; – name three main colours (red, yellow, green); – pronounce the [ʌ] 
Type of the lesson:
 
non-standard, mixed
 
Method of the lesson:
 
group work, pair work 
Equipment:
 
Textbook; the DVD of the book; puppets; colour flashcards
 
The Procedure of the lesson: 
I. Organizing moment:
- Greeting.
- Checking the register 
- Checking and asking homework 
II. Pre-Activity
Activity 1 Listen and sing. 
 
Objective: to sing the song
Look at Unit 1, Lesson 1, Activity 2 for the instructions. 
 
III. Main Part

Activity 2 Play “What’s your name?”
 
Objective: to consolidate the language material of the previous units 
Ask the pupils to imagine that the puppet Zumrad begins to study in their class. Choose a girl among your pupils 
to perform the role of Zumrad. The other pupils in the class begin to ask her the following questions:
What is your name? How old are you? Where do you live? How are you?
You may repeat this game in the next lessons whenever you want and you are free to choose any pupil among the 
class as a “newcomer”. This is especially recommended for weaker classes as they need more time to learn sentences.