«вестник науки»

_________________________________ 
24 
_______________________________
УДК 1 
Дыба Д.П. 
магистрант 
факультет начального, дошкольного и специального образования, кафедра 
дефектологического образования 
Омский государственный педагогический университет 
(Россия, г. Омск) 
ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ 
СПОСОБНОСТЕЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 
С ЛЕГКОЙ СТЕПЕНЬЮ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТИ 
В ПРОЦЕССЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 
Аннотация: в статье анализируются особенности развития у младших школьников 
с легкой степенью умственной отсталости творческих способностей. Вопрос развития у 
детей с лёгкой степенью умственной отсталости творческих способностей относится к 
числу недостаточно изученных, но при этом наиболее сложных и актуальных. 
 
Ключевые слова: изобразительная деятельность, творческие способности, младшие 
школьники. 
Под умственной отсталостью в дефектологической науке принято 
понимать стойкое психическое недоразвитие, обусловленное, прежде всего, 
органической недостаточностью головного мозга. Данное нарушение, как 
отмечается учёными (И.М. Бгажнокова, А.Д. Виноградова, Т.А. Власова, 
А.Н. Граборов, В.Г. Петрова, С.Я. Рубинштейн и др.), оказывает крайне 
негативное влияние на личностное и когнитивное развитие ребёнка [2; 6; 7;]. 
Вопрос развития у детей с лёгкой степенью умственной отсталости 
творческих способностей относится в педагогике к числу недостаточно 
изученных, но при этом наиболее сложных и актуальных. Это связано с 

---

Международный научный журнал «ВЕСТНИК НАУКИ» № 12 (33) Т.2
.………… …
ДЕКАБРЬ 2020 г. 
_______________________________________________________________________________________