Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги мирзо улуғбек номли

 
-
ўсмирларда мотив ва мотивацион йўналганликнинг назарий-методологик 
асослари психологик нуқтаи назардан ўрганилиб, тизимлаштирилиши зарур;
 
-
ўсмирларда жиноят мотивлари шаклланишига сабаб бўлаётган турли 
омиллар таъсири, уларнинг тузилиши ва ифодаланиши ҳамда йўналганлик 
хусусиятлари таснифлаштирилиши лозим;
 
-
ўсмирларда жиноят мотивлари шаклланишининг психодиагностикаси ва 
психокоррекциясига дахлдор методикалар сараланиб, тизимлаштирилиши ва 
тадбиқ этишга йўналтирилиши керак;
 
-
ўсмирларда жиноят мотивлари шаклланишини олдини олишга хос 
машғулотларнинг психокоррекцион ва психопрофилактик модули яратилиши 
зарур.
 
-
ўсмирлар хулқ-атворида жиноят мотивлари шаклланишига таъсир 
этадиган турли омиллар таъсиридан ҳимоя қилишнинг психокоррекцион 
ривожлантирувчи 
замонавий 
психологик 
механизмлар 
тузилмаси 
шакллантирилиши лозим.
 

---

102 
Тадқиқот натижалари ва улар асосида шакллантирилган умумий хулосалар 
қуйидаги амалий тавсияларни таклиф этиш имконини берди:
 
1.
 
Мамлакатимизда амалдаги таълим-тарбия тизимининг оила тарбиясидан 
бошлаб умумий ўрта таълим босқичи тугагунига қадар амалий психологлар 
учун ёшлар хулқ-атворидаги жиноят мотивларини ўрганишга хизмат қилувчи 
методикалар 
тўпламида 
хулқ-атворнинг 
салбий 
ўзгаришларини 
психодиагностик баҳоловчи, психокоррекцион ва психопрофилактик меъёрли 
ривожлантиришга йўлловчи усуллар дастурини яратиш ҳамда ундан тизимли 
фойдаланишни йўлга қўйиш.
 
2.
 
Хусусан, ўсмирлар хулқ-атворида шаклланаётган салбий ўзгаришларга 
замин яратувчи шарт-шароитлар ва турли омилларга қарши курашишга 
йўналтирилган тарбиявий тадбирларда (ҳамкорлик фаолияти кўринишида)
ота-она, мураббий-ўқитувчи, диний маърифат ва маънавий-ахлоқий тарбия 
масалалари бўйича маҳалла маслаҳатчилари, профилактика инспектори, имом-
хатиб ва ҳуқуқни муҳофаза қилиш органи ходимларининг бурчи, масъулияти ва 
жавобгарлигини ошириш.