Teaching Phraseological Units and Interpretation of English Phraseological Units Using Uzbek Equivalents, 290

English- Uzbek Phraseological Combinations 
1. A bull in a china shop 
A
yiqday qo’pol. 
2. A burnt child dreads the fire. 
Sutdan og’zi kuygan qatiqni ham puflab 
ichadi. 
3. A new broom sweeps clean. 
Yani supurgi toza supuradi. 
4. A friend in need is a friend indeed. 
Do’st boshga kulfat tushganda bilinadi. 
5. An evil chance seldom cormes alone. 
Yetti balo bir yurar. 
6. As cold as ice. 
Muzdek sovuq. 
7. As red as a cherry. 
Olmaday qizil. 
8. As the call, so the echo. 
Qanday salom 
bo’lsa, shunday alik 
bo’ladi. 
9. As you sow you shall mow. 
Nima eksang shuni 
o’rasan. 
10. Ace in the hole. 
Do’st kulfatda bilinear. 
11. After dinner mustard. 
To’ydan keyin nog’ora 
12. Agree like cats and dogs. 
It bilan mushukday yashamoq
13. Agues come on horseback but go away 
on foot. 
Dardning kelishi oson, ketishi qiyin. 
14. Appetite comes with eating. 
Ishtaha ovqatlanayotganda ochiladi. 
15. All are not saints that go to church. 
Eshak Makkaga borgani bilan hoji 
bo’lmas. 
16. Anger is a short modness. 
Jahl kelsa, aql ketar. 
17. Arab of the gutter. 
Ko’cha bolasi. 
18. Art is long, life is short. 
San’at abadiy – umr qisqa. 
19. Bad news has wings. 
Yomon so’zning qanoti bor. 

---

Teaching Phraseological Units and Interpretation of English Phraseological Units Using Uzbek Equivalents, 296 
International Journal of Early Childhood Special Education (INT-JECSE), 13(1) 2021, 290-297.
DOI: 10.9756/INT-JECSE/V13I1.211031 
20. Bald as a coot. 
Umuman kal. 
21. Banquet of brine. 
Achchiq ko’z yoshlar. 
22. Barking dogs seldom bite. 
Qopadigan it tashini 
ko’rsatmas. 
23. Be called to 
one’s account. 
O’z qayotiga zomin bo’lmoq. 
24. Beauty is in the eye of the gazer. 
Go’zal go’zal emas, sevilgan go’zal
. 
When it is not possible to find appropriate 
phraseological 
equivalents 
in 
the 
target 
language, adequacy is created through so-called 
alternative linguistic phraseological synonyms, in 
which case the two language phraseological 
units are mutually compatible in content and 
easily differ in their lexical content. The reason 
we say “basically” is that the basic components 
of alternative phraseological units of two 
languages that are compatible in terms of a 
number of meanings and methodological tasks 
are the same in content. For example, the 
English phrase “to burn one's house to get rid of 
the mice” and its Uzbek translation in the 
dictionary is “to burn the flea bitterly” (to burn) 
while the base components were “hasty” while 
the 
figurative 
representation 
of 
allowing 
inappropriate action. Both the phraseological 
units “Hasty climbers have sudden falls” and