Ona tili 4 sinf ona tilidan dars ishlanmalari

1-topshiriq. 
 
137-mashq matni asosida o‗quvchilar matndan ajratilgan gapdagi 
so‗zlarni so‗z turkumlariga ajratadilar, so‗zlar so‗z turkumi ostiga 
joylashadi 
 
 
Zafar Diyor 1912-yilda Chust tumanining Samsoqtepa qishlog‗ida 
tug‗ildi. 

---

 
137-mashq sharti va matnini o‗quvchilar mustaqil o‗qiydilar.

Matn sizga kim haqida ma‘lumot berdi? 

Zafar Diyorning qaysi she‘rlarini yod ayta olasiz? 

Matnda nechta gap borligini aniqlang. 

Shu gapdagi har bir so‗zning qaysi turkumga kirishini ayting. 

So‗zlar nimalar asosida turkumlarga ajratiladi? 
Darslikdagi 138-mashq mustaqil ish qilib beriladi. Bu mashqda o‗quvchilar 
so‗zlarga so‗roq berib, turkumlarga ajratadilar va jadvalga joylashtiradilar.
 
2-topshiriq. 
 
138-mashqdagi so‗zlar ekranda namoyish etiladi. O‗quvchilar so‗zlarni 
so‗roqlariga ko‗ra jadvalga joylashlari lozim.
 
kim? 
nima? 
qanday? 
qanaqa? 
necha? 
nechanchi? 
nima qilibdi? 
nima qilyapti? 
nima qilmoqchi? 
giyoh 
pahlavon 
hammom 
qovun 
dehqon 
uchuvchi 
kitobxon 
quyuq 
sovuq 
issiq 
ziyrak 
to‗rtinchi 
to‗qqiz 
yetti 
ergashyapti 
chanqabdi 
pishibdi 
sug‗ormoqchi 
IV. Darsga yakun yasash va baholash

So‗zlarni turkumlarga qanday ajratingiz? 

Qaysi so‗z turkumlarini bilasiz?
O‗quvchilarning darsdagi ishtiroki va ijodkorligi, faolligi, topshiriqlarni 
bajarish darajasiga ko‗ra o‗qituvchi tomonidan baholanadi hamda 
rag‗batlantiriladi.
V. Uyga vazifa. 
Uyga 139-mashq beriladi. Mashqda kim?, nima? so‗rog‗iga javob bo‗lgan 
so‗zlarni topib, ko‗chirish bir-ikkita misol bilan tushuntiriladi.