Ona tili 4 sinf ona tilidan dars ishlanmalari

2-topshiriq. 
O‗quvchilar nuqtalar o‗rniga gapda so‗zlarni o‗zaro bog‗lovchi 
qo‗shimchalarning mosini qo‗yib, topishmoqlarning javobini topadilar.
 
IV. Darsga yakun yasash va baholash.
—
Gaplar nimalardan tuziladi? 
—
Gapda so‗zlarni nimalar bir-biriga bog‗laydi? 
—
Yangi ma‘nodagi so‗zlarni qaysi qo‗shimchalar yasaydi? 
—
So‗zlarni o‗zaro bog‗lovchi qo‗shimcha qanday vazifa bajaradi? 
O‗quvchilarningdarsdagiishtirokivaijodkorligi, faolligi, 
topshiriqlarnibajarishdarajasigako‗rao‗qituvchitomonidanbaholabboriladi.
V. Uyga vazifa. 
131-mashqshartitushuntiriladi. Nuqtalar o‗rniga tushirib qolirilgan 
qo‗shimchalarni qo‗yib, matnning birinchi xatboshini ko‗chiradilar. So‗zlarni 
bog‗layotgan qo‗shimchalarni tegishlicha belgilaydilar. 

---

 
 
 
Darsningmavzusi:So‗z tarkibi.
(132-134-mashqlar) 
Darsning maqsadi:
ta‘limiy:
o‗quvchilarningso‗ztarkibi, asos, 
qo‗shimchalarhaqidagibilimlarinianiqlashvamustahkamlash, asos va 
qo‗shimchalarni belgilashni esga solish;
FK1:
so‗z, uning tarkibiy qismi, asos va 
qo‗shimchalar, qo‗shimchalarning vazifasiga ko‗ra turlarini farqlash;
 
tarbiyaviy:
maqollar orqali o‗quvchilarda shirinso‗zlik, mehnatsevarlik, 
kattalarga hurmat kabi fazilatlarni kamol toptirish;
TK3:
o‗zining xato va 
kamchiliklarini to‗g‗ri tushunish, o‗zini nazorat qila olish va xatolarini tuzatishga 
harakat qilish; 
TK4:
o‗quvchilik burch va huquqlarini, vazifalarini bilish va ularga 
rioya qilish;
TK5:
yaxshi va yomon odatlarni bir-biridan farqlay olish;
rivojlantiruvchi
: o‗quvchilarning bog‗lanishli nutqini o‗stirish;