Ona tili 4 sinf ona tilidan dars ishlanmalari

 
107-mashq. Matn o‗qituvchi tomonidan ifodali o‗qib beriladi. Ma‘nosi 
tushunarsiz so‗zlar aniqlanib, izohlanadi. 
Lug‗atishi:
in‘om – sovg‗a; tanga – pulbirligi; nechun – 
nimauchunso‗rog‗iningqisqarganshakli. 
—
Ajratib ko‗rsatilgan so‗zlarni bo‗g‗inlab ko‗chirish qoidasiga mos 
holda bo‗g‗inlarga bo‗lib yozing. 
—
Shoh shoirlarni nima uchun ikki xil baholadi? 
 ―Qolipni to‗ldiring‖ ta‘limiy o‗yin. 
Tovush-harf tahlili uchun ushbu 
qolip va so‗zlar o‗quvchilarga tarqatiladi. Qisqa vaqt ichida o‗quvchilar 
so‗zning tovush-harf tahlilini bajaradi. 
so‗z 
tovushlar 
soni 
harflar 
soni 
harf 
birikma 
soni 
unli 
tovushlar 
undosh tovushlar 
bo‗g‗inlar 
soni 
jarangli 
jarangsiz 
qaldirg‗och 
Sinf___________ o‗quvchining F.I. ____________________________ 
so‗z 
tovushlar 
soni 
harflar 
soni 
harf 
birikma 
soni 
unli 
tovushlar 
undosh tovushlar 
bo‗g‗inlar 
soni 
jarangli 
jarangsiz 
qaldirg‗och 
9 
8 
1 
a, i, o 
l, d, r, g‗ q, ch 
3 
Sinf___________ o‗quvchining F.I. ____________________________ 
IV. Darsga yakun yasash va baholash.
O‗quvchilarning darsdagi ishtiroki va ijodkorligi, faolligi, topshiriqlarni 
bajarish darajasiga ko‗ra o‗qituvchi tomonidan baholab boriladi. Dars yakunida 
umumiy baholar e‘lon qilinadi va faol, bilimdon o‗quvchilar rag‗batlantiriladi. 
V. Uyga vazifa. 
108-mashqtopshirig‗itushuntiriladi.
 
Darsning mavzusi: Bo‗g‗in ko‗chirish. 
(109-112-mashqlar)
 
Darsning maqsadi:
ta‘limiy:
o‗quvchilarning so‗zlarni bo‗g‗in ko‗chirish qoidasiga muvofiq 
bo‗laklarga bo‗lish ko‗nikmasini mustahkamlash, ularga harf birikmali so‗zlarning 
yozilishi, bo‗g‗inga bo‗linish qoidalarini eslatish;