Ona tili 4 sinf ona tilidan dars ishlanmalari

Dars turi: 
bilim, ko‗nikma, malakalarni mustahkamlash darsi. 
 
Dars metodi: 
suhbat, savol- javob,‖Rasmni o‗qi‖ta‘limiy o‗yin.
 
Darsning jihozi:
multimedia ilovasi, ertakka ishlangan rasm, tarqatma materiallar.
 
Darsning borishi:
 
I.Tashkiliy qism. 
O‗qituvchi o‗quvchilar bilan salomlashib, kirish suhbati o‗tkazadi. 
-Hozir qanday dars? 
-Ona tili fanida qanday vazifalarni bajaramiz? 
-Bugungi darsimizning shiori: 
IPT 
IPT 
105 

---

Hamma: 
Bilim – aqlning chirog‗i. 
Husnixat daqiqasi: 
Ish avvalini bir o‗ylasang, 
Oxirini besh o‗yla. 
II. O‗tilgan mavzuni mustahkamlash.
 
Uyga berilgan mashqni tekshirish.Uy vazifasi o‗quvchilarga o‗qitish orqali 
tekshiriladi.Bir o‗quvchi fe‘lni,shaxs-son qo‗shimchalarini aytadi,ikkinchi o‗quvchi shu 
fe‘lni doskada yozadi va shaxs-son qo‗shimchalarini 
belgilaydi:
kuzatganman,kuzatganmiz,tayyorladik,chopdik,maydaladik,sarflaymiz.
III.Yangi mavzu bayoni
. 
O‗qituvchi doskada o‗quvchilar tasvirlangan rasmni ekranda ko‗rsatadi. Bitta o‗quvchi 
rasmdagi qizchaga ism qo‗yib, gap tuzadi, savol-javob o‗tkazadi.
Gulmira she‘r o‗qidi.
-Birinchi gap kim haqida ekan?( Gulmira haqida) 
Gulmira nima qildi? (O‗qidi) 
O‗qidi fe‘liga –m shaxs-son qo‗shimchasini qo‗shib o‗qing.(Gulmira she‘rni o‗qidim. 
Gapning ma‘nosi tushunarsiz bo‗lib qoldi.) 
Gapdagi so‗z ma‘no jihatidan bog‗lanmadi.Xulosa: Shaxs-son qo‗shimchasi gapda 
so‗zlarni bog‗lash uchun xizmat qiladi.
Darslik bilan ishlash.
415-mashq 
―Rasmni o‗qi‖
ta‘limiy o‗yini orqali bajartiriladi. O‗quvchilarga 
ertakka chizilgan rasmni ekranda ko‗rsatadi. O‗quvchilar ertakka sarlavha 
topadilar, mazmunini so‗zlab berishadi.
-Ertakning nomini kim topdi? 
-Laylak qanday qilib cholning qo‗liga tushib qoldi? 
-Chol laylakdan nimalarni so‗radi? 
O‗quvchilar nuqtalar o‗rniga shaxs –son qo‗shimchalaridan mosini qo‗yib, ertakni 
o‗qiydilar. Mashqda berilgan gaplar quyidagicha tahlil qilinadi: 
-Ertakning birinchi gapini o‗qing. 
- Fe‘lga qanday qo‗shimcha qo‗shdingiz?(-di qo‗shimchasi qo‗yildi.) 
-So‗zlabdi 
fe‘lining shaxs va birligini ayting. (
so‗zlabdi fe‘li -
di qo‗shimchasi, III shaxs 
birlikda.)
Boshqa gaplar ham shu tarzda tahlil qilinadi.
 
1-topshiriq.
415-mashq. Gaplar bittadan namoyish etiladi.Mashqdagi rasm 
ham birga namoyish etiladi.Nuqtalar o‗rniga shaxs-son qo‗shimchalaridan 
mosini qo‗yib, rasm asosida ertakni davom ettirish va unga sarlavha toppish 
topshirig‗i beriladi.