Teach english new edition r

Stories: 
see Wajnryb, R (2003) 
Stories,
Cambridge University Press.
Chapter 11
See 
PELT
Chapter 22.
Options for coursebook use: 
see Rinvolucri, M (2002) 
Humanising your Coursebook,
DELTA 
Publishing.
The animal quiz on page 148 is from 
New Cutting Edge Elementary
Student’s Book by Sarah 
Cunningham and Peter Moor (2005), Pearson Education.
‘He photographed the world’ on page 151 is from 
Touchdown for Mexico
Student Book 2 by Jeremy 
Harmer with D’Arcy Adrian Vallance and Olivia Johnston (1994), Pearson Education.
Pro and anti coursebook: 
see Harmer, J (2001) ‘Coursebooks: a human, cultural and linguistic 
disaster?’ (
Modern English Teacher
10/3); and Thornbury, S and Meddings, L (2001) ‘Coursebooks: 
the roaring in the chimney’ 
(Modern English Teacher
10/3).
Chapter 12
On 
planning 
in general see 
Planning Lessons and Courses
by Tessa Woodward (2001), Cambridge 
University Press. See also 
PELT
Chapter 21; and Scrivener, J (2004) 
Learning Teaching
(2nd edn) 
Macmillan, Chapter 2.
The plan template on page 161 has been supplied by Gabriel Diaz in Uruguay.
The extract on page 163 is from a plan by Adriana Gil prepared at the Seven Language School 
(Brazil).
265

---

Appendix C
Chapter 13
On 
testing 
see Hughes, A (2002) 
Testing for Language Teachers
(2nd edn) Cambridge University 
Press; McNamara, T (2000) 
Language Testing,
Oxford University Press; and Rea-Dickins, P 
‘Classroom Assessment’ in Hedge, T (2000) 
Teaching and Learning in the Language Classroom,
Oxford University Press. See also 
PELT
Chapter 23.