Fotoenergetikada nanostrukturali yarimo‘tkazgich materiallar II xalqaro ilmiy anjumani

Fotoenergetikada nanostrukturali yarimo‘tkazgich materiallar

II xalqaro ilmiy anjumani 
 
19-20 noyabr 2021 yil 
538 
вазиятлардан чиқиш учун масалалар ечади. Масалалар ечиш талабаларда 
мантиқий фикрлашни, умумлаштириш қобилиятини ва фанга бўлган 
қизиқишни ривожлантиради [2. 14-б]. 
Масалаларга мисол. 
1) Амперметр схемага туташтирилган ва 
I
=1А токни кўрсатади. Агар 
кучланиш қийматини ўзгартирмасдан, унинг қутблари ўзгартирилса, 
амперметр қандай токни кўрсатади? Диодларни идеал деб ҳисобланг. 
(Жавоб: 
I
=2А) 
2) Хона ҳароратида германийдаги ўтказувчан электронларнинг 
концентрацияси 
n
=3·10
19
м
-3
. Ўтказувчан электронлар сони электронларнинг 
умумий сонининг неча фоизига тенг? Германийнинг зичлиги 5,4·10
3
кг/м
3
, 
моляр массаси 73 г/моль. (Жавоб: 
%
10
1
,
2
%
100
7





A
N
z
nM
k

) 
Демак, тест саволлари ва масалаларни таълим жараёнида қўллаш, 
талабаларда ақлий меҳнат маданиятини ривожлантиради ҳамда ўқитишнинг 
юқори натижаларига эришишнинг ҳал қилувчи омили ҳисобланади. У 
ташкилотчилик, интизом, фаоллик, мақсадга эришишда қатъиятлилик каби 
фазилатларни ривожлантиради ва когнитив кўникмаларни шакллантиришда 
этакчи рол ўйнайди, воқеа ва ҳодисаларни таҳлил қилиш қобилиятини 
ривожлантиради, мустақил фикрлашга ўргатади. 
Шундай қилиб, тест ва масалалар ечиш дастур материалини 
муваффақиятли ўзлаштириш учун зарур деб ҳисоблаймиз. 
Фойдаланилган адабиётлар 
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining «Oliy ta’lim muassasalarida ta’lim 
sifatini oshirish va ularning mamlakatda amalga oshirilayotgan keng qamrovli 
islohatlarda faol ishtirokini ta’minlash bo‘yicha qo‘shimcha chora-tadbirlar 
to‘g‘risida»gi PQ-3775-sonli Qarori. –Toshkent, 2018 yil 5 iyun. 
2. Ахмаджонов О.И. Олий техника ўқув юртларида физика ўқитиш 
самарадорлигини ошириш йўллари. Автореф. дисс. пед.фан. докт. -Тошкент, 
1995. - 47 б. 
3. Бондарев Б.В., КалашниковН.П., Спирин Г.Г. Курс общей физики: 
Электромагнетизм. Оптика. Квантовая физика. -М.:Высшая школа, 2003.- 
438.

---