Допускается использовать исключительно в образовательных целях


Средства трудового воспитания дошкольников



Download 3,06 Mb.
Pdf ko'rish
bet140/289
Sana14.06.2022
Hajmi3,06 Mb.
#667198
TuriЗакон
1   ...   136   137   138   139   140   141   142   143   ...   289
Bog'liq
козлова дошкольная педагогика

Средства трудового воспитания дошкольников
Трудовое воспитание дошкольников осуществляется с помощью ряда средств:
собственной
трудовой
деятельности
детей,
ознакомления
с
трудом
взрослых,
художественных
средств.
Собственная
 трудовая
 деятельность
 
детей
является
необходимым средством трудового воспитания. Это естественно. Нельзя научиться
чему-либо, не делая этого. Как можно сформировать у ребенка умение трудиться вне
трудовой деятельности? Однако в практике можно встретиться с такими фактами, когда
воспитатель решает задачи трудового воспитания не в труде, а в игре. Например, планируя
игру в парикмахерскую, воспитатель пишет: «Формировать у детей умение пользоваться
расческой, аккуратно причесываться». В данной записи сразу две педагогические ошибки.
Во-первых, воспитатель не знает природы и особенностей детской игры: в игре ребенок
действует «как будто» - он как будто причесывается, как будто делает красивую прическу.
Игра исходно появилась из потребности ребенка выполнять трудовые действия взрослых,
которые в реальной жизни ему недоступны. Если же он начнет делать все всерьез - игра
пропадет. Во-вторых, всякое «формирование умений» всегда требует показа, объяснения,
упражнений, повторений. Можно ли это делать в процессе игры? Конечно, нет.
Трудовая деятельность является ведущим средством трудового воспитания. Дети
обучаются в ней конкретным трудовым умениям и навыкам, добиваются результата,
удовлетворяют свою потребность в реальном приобщении к миру взрослых. С помощью
этого средства решаются прикладные, практические задачи трудового воспитания.
Ознакомление с трудом взрослых.
Это средство позволяет расширить представления
ребенка о содержании деятельности человека, об общественной значимости труда, об
отношении к труду. Таким образом, ознакомление с трудом взрослых направлено на
решение интеллектуально-нравственных задач трудового воспитания. В дошкольной
педагогике существует несколько разных подходов к проблеме ознакомления детей с трудом
взрослых. Одни авторы (В.И. Логинова, М.В. Крулехт) считают, что ребенка нужно
знакомить с процессом труда взрослых, рассказывать о создании разных продуктов труда. В
результате у детей будет формироваться представление о содержательной части трудовой
деятельности взрослых, станет воспитываться уважение к труду. Другие авторы (С.А.
Козлова, А. Ш. Шахманова) полагают, что нужно знакомить дошкольников с
человеком-тружеником, с его отношением к труду, формировать представление о том, что
профессия появляется в ответ на потребность людей в ней - врач нужен, чтобы лечить
людей, учитель - чтобы учить детей. Ознакомление же с процессом труда должно служить
фоном, содержанием, на котором можно конкретизировать деятельность человека.
Когда ознакомление с трудом взрослых рассматривается как средство трудового
воспитания дошкольников, возможен как первый, так и второй подход. Когда решается
группа задач, связанная с обучением конкретным трудовым навыкам, можно опираться на
первый подход. В том случае, когда решается вторая группа задач трудового воспитания,
связанных с формированием отношения к труду и нравственных качеств личности, более
адекватен второй подход.
Рассматриваемое средство воспитатель может использовать как пример для подражания,
образец, на который ребенок будет ориентироваться. Однако, знакомясь с трудом взрослых,
ребенок может столкнуться не только с положительным, но и с негативным отношением к
труду, с недобросовестностью и ее последствиями. Подобные случаи педагог может
использовать для формирования у детей представления о необходимости ответственного
отношения к труду.
Важно обращать внимание детей на творческое отношение взрослых к своему труду
(подробно работа по данному разделу воспитания рассматривается в рамках курса


«Методика ознакомления детей с социальной действительностью»).

Download 3,06 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   136   137   138   139   140   141   142   143   ...   289




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish