Образовательного процесса в вузе

Источники для решения кейса: 
1.
 
Готлиб А.С. Введение в социологическое исследование: 
качественный 
и 
количественный 
подходы. 
Методология. 
Исследовательские практики [Текст]: учеб. пособие по социологии 
для студ. высш. учеб. заведений. / А.С. Готлиб – Второе изд., 
перераб. и доп. – М.: Флинта, 2005. – 382 с. 
2.
 
Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: описание, 
объяснение, понимание социальной реальности [Текст]. / В.А. Ядов 

---

66 
в сотрудничестве с В.В. Семеновой – М.: Академкнига, 2003. – 
595. с. 
3.
Электронный 
ресурс: 
http://www.grandars.ru/college/sociologiya/sociologicheskoe-
issledovanie/
 
Глоссарий: 
Актуальность темы исследования
– степень важности 
исследования в данный момент для решения данной проблемы, 
задачи или вопроса. 
Задачи исследования
– действия, которые необходимо совершить 
для достижения цели; своеобразные ступеньки, по которым надо 
подняться, чтобы достичь конечного результата – цели 
исследования. Формулировки задач начинаются словами «изучить», 
«проанализировать», 
«исследовать», 
«описать», 
«выявить», 
«определить». 
Объект
– явление или процесс, порождающее проблемную 
ситуацию и избранное для изучения.
Предмет
– то, что находится в границах объекта. При 
формулировке предмета исследования следует знать, что он должен 
совпадать с темой исследования. 
Программа социологического исследования
– изложение 
концепции, общей схемы, инструментария и рабочего плана всего 
исследования.
Цель
– это желаемый конечный результат, то, что мы хотим 
получить при проведении исследования, некоторый образ будущего, 
то есть выражение того основного, чего намеревается достигнуть 
исследователь. 
Эмпирическое 
исследование
– 
система 
логически 
последовательных 
методологических, 
методических 
и 
организационно-технических процедур, связанных между собой 
единой целью: получить достоверные данные об изучаемом явлении 
или процессе для их последующего использования в практике. В 
зависимости от глубины анализа социальной проблемы и масштаба 
охвата событий различают разведывательное, описательное и 
аналитическое исследования. В зависимости от применяемого 
метода сбора данных различают опрос, наблюдение, анализ 
документов, эксперимент. 

---

67