Экономика энергетики

РАЗРАБОТКА ПРОГРАММНО
-
АППАРАТНОГО КОМЛЕКСА 
ВИРТУАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА 
РАЙОННЫХ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ СЕТЕЙ
 
 
Рябых И.А.
1
, к.т.н. Богданов А.Н.
1 
1 
Казанский государственный
энергетический
университет
Разработка направлена на обучение персонала диагностическим и 
ремонтным работам на энергетических объектах, с применением технологии 
виртуальной реальности.
Особенностью данного программно
-
аппаратного является возможность 
«погружения» обучаемого в нестандартные психологические условия. Это 
достигается за счет конструктивных особенностей очков виртуальной 
реальности и программного обеспечения.
Пользователь, надев очки виртуальной реальности появляется на 
виртуальном полигоне, где экзаменатор поставит ему задачу: «Найти и 
устранить повреждение одной из питающих линий». После чего обучаемому 

---

61 
нужно будет в течении отведенного времени провести аналитический обзор, 
найти неисправность и устранить её. При этом обучаемый будет находиться в 
очках виртуальной реальности, наушниках, которые
будут полностью заменять 
ему реальный мир на виртуальный. Благодаря совокупности воздействий на 
органы чувств обучаемый будет находиться в такой же стрессовой ситуации, как 
и в реальной жизни. Для того чтобы передвигаться в виртуальном пространстве 
и взаимодействовать с объектами предлагается использовать манипуляторы. 
Благодаря их применению практические задания будут многоуровневыми и 
сложными, здесь будет представлены такие задания как последовательный 
разбор и сбор объекта и т.п.
При совершении ошибки на одном из этапов задания тренажер будет её 
фиксировать и отражать при завершении задания, также тренажер позволит 
выводить полную статистику практической работы и акцентировать внимание на 
том, что необходимо повторить.
Проект направлен на создания инновационного инструментария в 
образовательном процессе, в рамках области IT технологий. Целью проекта 
является повышение уверенности персонала и качества его работы, а также 
уменьшение затрат на создание полигонов.
Результатом использования тренажера в образовательном процессе станет 
снижение вероятности ошибок со стороны действий персонала при внештатных 
(аварийных) ситуациях, а также при выполнении ремонтных, диагностических и 
эксплуатационных работ.
Программно
-
аппаратный комплекс включает в себя аппаратную часть, 
состоящую из вычислительного устройства и технических средств виртуальной 
реальности (очки виртуальной реальности), и специализированного 
программного обеспечения, позволяющего пользователю взаимодействовать с 
трехмерной моделью электрической подстанции посредством средств 
виртуальной реальности по заранее заложенным сценариям. [1] 
Так же программно
-
аппаратный комплекс включать в себя следующие 
функции:
1.
Перемещение пользователя в виртуальном пространстве.
2.
Вывод тестовой информации в виде подсказок, информации о задании, 
об окружающих объектах, о необходимых инструментах для работы на 
электрической подстанции.
3.
Воспроизведение аудио информации о задании, об окружающих 
объектах, о необходимых инструментах для работы на электрической 
подстанции.

---

62 
Источники: 
1.
Таратута Е. Е. Философия виртуальной реальности 
— 
СПб, СПбГУ, 
2007; 
2.
Плоткина У.И., Хабачев Л.Д. Оценка эффекта от ввода объектов 
малой распределенной энергетики на снижение затрат в развитие 
региональных 
распределительных 
сетей
. 
Экономика 
и 
предпринимательство
. 2017. 
№
5-1 (82-1)
. С.
367-371; 
3.
Ерастов А.Е., Новикова О.В. Федеральное субсидирование как 
драйвер инновационного развития регионов в области 
энергосбережения и энергоэффективности
. 
Реструктуризация 
экономики России и промышленная политика
Труды научно
-
практической конференции с зарубежным участием. Под редакцией 
А.В. Бабкина. 2015. С. 102
-106. 
УДК:
681.3