Variant 1 – topshiriq. Test savollariga javob bering

a.
 
O‘ rta ta’ lim, o‘ rta maxsus, kasb-hunar ta’ limi, 
oliy ta’ lim, kadrlar malakasini oshirish 
b.
 
Bog‘ cha, maktab, institut, akademiya, malaka 
oshirish universitetlari 
c.
 
Bog‘ cha, maktab, kasb-hunar kollejlari, akademik 
litseylar, universitetlar, malaka oshirish institutlari 
d.
 
Maktabgacha ta’ lim, umumiy o‘ rta ta’ lim, o‘ rta 
maxsus, kasb-hunar ta’ limi, oliy ta’ lim, oliy o‘ quv 
yurtidan keyingi ta’ lim, kadrlarning malakasini oshirish, 
ularni qayta tayyorlash, maktabdan tashqari ta’ lim 
13.
 
O‘ qituvchi va o‘ quvchi muloqotini bog‘ lovchi 
asosiy vosita? 
a.
 
Dialog 
b.
 
Deklamatsiya 
c.
 
So‘ z 
d.
 
Nutq 
14.
 
 O‘ qituvchi mahoratida ta’ lim berishning asosiy 
kategoriyalari? 
a.
 
Ilmiy, nazariy, amaliy. 
b.
 
Bilish, tushunish, qo‘ llash, taxlil, sintez, baholash. 
c.
 
Og‘ zaki, ko‘ rgazmali, amaliy, laboratoriya ishlari. 
d.
 
Ilmiylik, tushunarlilik, onglilik va faollilik. 
15.
Abu Abdulloh Xorazmiyning asarlari to’ g’ ri 
ko’ rsatilgan qatorni toping. 

---

5 
a.
 
“ Al jabr va al-muqobala” , “ Hind arifmetikasi 
xaqida kitob” , “ Yer satxini o’ lchash” , “ Quyosh 
soatlari to’ g’ risida” , “ Yaxudiylar tarixi va 
ularning bayramlarini belgilash” . 
b.
 
“Baxt-saodatga erishuv to’ g’ risida” , “ Hind 
arifmetikasi xaqida kitob” , “ Yer satxini o’ lchash” , 
“ Quyosh soatlari to’ g’ risida” , “ Yaxudiylar tarixi 
va ularning bayramlarini belgilash” .