ҚИРҚ олтинчи илмий-амалий конференцияси материаллари

“...Барчамиз яхши 
тушунамиз, таълим-тарбия ҳар қайси давлат ва жамиятнинг нафақат 
бугунги, балки эртанги кунини ҳам хал қиладиган энг муҳим устувор 
масаладир. Шунинг учун мамлакатимизда бу масалага давлат миқёсида 
улкан имкон қаратилмоқда
”
49
.
Бугунги кун ёшларида дунёқараш ва тафаккурни шакллантириш, шу билан 
бирга уларни ғоявий жиҳатдан ҳимоя қилиш айнан ижтимоий-гуманитар фанлар 
профессор-ўқитувчиларининг зиммасига улкан масъулиятни юклайди.
Сабаби ёшларни Ватан равнақи йўлидаги аниқ мақсад сари бирлаштириш 
ва сафарбар этиш орқалигина фуқаролик жамиятини мустаҳкам ўзагини яратиш 
мумкин. Шу билан бирга профессор-ўқитувчиларнинг бирлашиши, улар 
томонидан маъқул деб топилган мавзулар умумлаштирилиб, мобил иловалар 
ишлаб чиқиш, аудитория ёши ва дунёқарашини ҳисобга олиб дастурлар яратиш, 
дунё олимлари тажрибаларини умумлаштириш, амалиётга тадбиқ этиш каби 
вазифаларни амалга ошириш лозим бўлади.
Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2019 йил 31 
декабрдаги “Узлуксиз маънавий тарбия концепциясини тасдиқлаш ва уни амалга 
ошириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги қарори барчанинг, шу жумладан, 
педагогларнинг ҳам ишини умумлаштиради. Шунингдек, ушбу концепция 
49
Мирзиёев Ш.М. “Эркин ва фаровон демократик Ўзбекистон давлатини биргаликда барпо этамиз”. - Т.: 
“Ўзбекистон”, 2016. 

---

~ 49 ~ 
мамлакатимизда олиб борилаётган маънавий-маърифий ишларни ягона тизимга 
олиб келиши кутилмоқда.
Концепцияда ёшлар маънавиятини шакллантириш учун умумий ўрта 
таълим мактабларида миллий ғоя тамойилларини тарбия жараёнларига чуқур 
сингдириш, ўқувчиларга миллий тарбия асосларини тўлақонли тушунтириш, 
аждодларимизнинг тарбияга оид таълимотларини ёшларга етказишга қаратилган 
“Тарбия” фанининг ташкил этилаётгани муҳим аҳамият касб этади
50
. Натижада 
олий таълимга етарлича билимга эга бўлган ёшлар келади. 
Дунёда коронавирус пандемияси кузатилаётган айни вақтда ёшларнинг 
чеккада томошабин бўлиб туриши, асло мумкин эмас. Оммавий маданиятчилар 
кескин томошаларини кўрсата олмай турган бир вақтда ёшлар катта майдонга 
чиқиб ўз сўзларини айтишсин. Ҳозир эса улкан масъулиятни ҳис қилган ҳолда 
уйда туриб ижтимоий-гуманитар фанларни пухта ўзлаштириш, мустақил 
изланиш, зарур кўрсатма ва тавсияларни олиш, ўз нуқтаи назарини илм билан, 
амалий натижа билан кўрсатиш ва устозларга муносиб давомчи бўлиш шарт.