Мазкур ўқув-услубий мажмуа Олий ва ўрта махсус таълим



Download 2,05 Mb.
Pdf ko'rish
bet13/114
Sana08.06.2022
Hajmi2,05 Mb.
#644193
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   114
Bog'liq
15.Kreativ pedagogika

 
12. “ФСМУ”
стратегияси 
График органайзер таълим олувчиларда ўрганилаётган мавзу 
юзасидан фикрларни мустақил баён этиш, шахсий мулоҳазаларни 
далиллаш (мисоллар билан асослаш), баҳслашиш қобилиятини 
шакллантиришга хизмат қилади. 
Таълим олувчиларга қуйидаги схема билан ишлаш тавсия этилади: 
№ 
Тушунчалар 
(Ф) 
(С) 
(М) 
(У) 
1. 
Таълим методлари 
2. 
Таълим воситалари 
3. 
Таълимни ташхис қилиш 
 
 
 
S
W
О
Т
Кучли (устун) жиҳатлари
 (
ҳал этилаётган
муаммонинг афзалликларини ёритиш)
Кучсиз (заиф) жиҳатлари
 (
мақсадга эришиш йўлида ташкил 
этилаётган ҳаракатларга ички омилларининг таъсирини ўрганиш)
Имкониятларни чамалаш (белгиланган вазифаларни
ҳал этишнинг энг мақбул йўлларини излаш) 
Таҳдидни ўрганиш
 (
мақсадга эришиш йўлида ташкил 
этилаётган ҳаракатларга ташқи омилларининг таъсири аниқлаш)


17 
13. “Қарама-қарши муносабат” стратегияси 
 
Стратегия ўз моҳиятига кўра таълим олувчилар томонидан 
ўзлаштирилган билимларни таҳлил ҳамда синтез қилиш асосида мавзуни 
ёритишда аҳамиятли бўлган таянч тушунчаларни асосий ва иккинчи 
даражали сифатида гуруҳларга ажратиш имконини беради. 
Таълим олувчилар фаолиятининг самарадорлигини таъминлаш учун 
уларнинг эътиборига қуйидаги жадвални тақдим этиш мақсадга мувофиқ: 
Таянч тушунчалар 
№ 
Муҳим тушунчалар 
№ 
Муҳим бўлмаган тушунчалар 
1. 
1. 
2. 
 
14. “Қарорлар шажараси” 
(“қарор қабул қилиш”) стратегияси 
Стратегия муайян фан асосларига оид бир қадар мураккаб мавзуларни 
ўзлаштириш, маълум масалаларни ҳар томонлама, пухта таҳлил этиш 
асосида улар юзасидан муайян хулосаларга келиш, муаммо юзасидан 
билдирилаётган бир нечта хулоса орасидан энг мақбул ҳамда тўғрисини 
топишга йўналтирилган техник ёндашувдир. У аввалги вазиятларда қабул 
қилинган қарорларни яна бир бора таҳлил қилиш, уни мукаммал 
тушунишга хизмат қилади. 
Таълимда стратегияни қўллаш ўрганилаётган муаммо юзасидан 
оқилона қарор қабул қилиш (хулосага келиш) учун таълим олувчилар 
томонидан билдирилаётган ҳар бир вариантни таҳлил қилиш, мақбул ва 
номақбул жиҳатларини аниқлаш имкониятини яратади.
Унга кўра машғулотларда таълим олувчилар қуйидаги чизма асосида 
ишлайди (у ёки бу тартибдаги фаолиятни олиб боришда ёзув тахтасидан 
фойдаланади): 

Download 2,05 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   114




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish