56
Текст
для
дополнительного
чтения
1.
Прочитайте
слова
и
словосочетания
,
значения
незнакомых
определите
по
словарю
.
удивительный
неповторимый
революция
фашист
гордость
крепость
дворец
блокада
декабрист
ежегодно
событие
турист
терять
I
потеря́ть
I
что
?
кого
?
посещать
I
что
?
посетить
II
происходить
II
произойти
I
Великая
Отечественная
война
(
не
)
сда́ться
врагу́
архитектурный
ансамбль
Александро
-
Невская
лавра
Эрмитаж
научно
-
исследовательский
институт
потерять
≠
найти
2.
Прочитайте
текст
,
будьте
готовы
ответить
на
вопросы
.
Санкт
-
Петербург
Город
Санкт
-
Петербург
удивительный
и
неповторимый
.
Вторая
или
северная
столица
России
–
так
называют
сейчас
Санкт
-
Петербург
.
Петербург
–
самый
красивый
город
России
.
У
него
богатая
история
.
Здесь
произошли
важные
в
истории
русского
народа
события
.
В
этом
городе
начались
две
русские
рево
-
люции
.
В
годы
Великой
Отечественной
войны
,
во
время
блокады
фашистов
,
кото́рая
продолжа́лась
900
дней
и
ноче́й
,
город
потеря́л
бо́лее
миллио́на
свои́х
жи́телей
,
но
не
сда́лся
врагу́
.
Гордость
Санкт
-
Петербурга
–
архитектурные
ансамбли
:
комплекс
Петро
-
павловской
крепости
,
Смольный
,
Зимний
дворец
,
Александро
-
Невская
лавра
,
площадь
Декабристов
и
другие
.
Санкт
-
Петербург
–
город
-
музей
.
В
Петербурге
больше
50
музеев
,
в
том
числе
Эрмитаж
и
Русский
музей
.
Петербург
–
крупный
научный
и
культурный
центр
страны
.
Здесь
работают
многочисленные
научно
-
исследовательские
институты
,
вузы
,
библиотека
Российской
академии
наук
,
известные
театры
.
Санкт
-
Петербург
–
город
-
порт
.
Он
стоит
на
берегу
реки
Невы
,
недалеко
от
Балтийского
моря
.
Ежегодно
город
на
Неве
посещают
тысячи
туристов
.
3.
Ответьте
на
вопросы
к
тексту
.
1.
Где
расположен
город
Санкт
-
Петербург
? 2.
Какие
важные
события
произошли
в
Санкт
-
Петербурге
? 3.
Что
перенё́с
го́род
во
вре́мя
Вели́кой
Оте́чественной
войны́
?
4.
О
каких
архитектурных
ансамблях
вы
прочитали
в
тексте
? 5.
Почему
Санкт
-
Петербург
–
это
город
-
музей
? 6.
Какие
государственные
учреждения
находятся
в
Санкт
-
Петербурге
?
57
4.
Дайте
своё
название
тексту
.
5.
Составьте
план
текста
и
расскажите
всё
,
что
вы
узнали
о
городе
на
Неве
.
6.
Расскажите
об
одном
из
крупных
городов
своей
страны
.
Запомните
!
Устойчивое
словосочетание
:
Москва
не
сразу
строилась
–
нельзя
получить
всё
сразу
.
Пословица
:
Кто
в
Москве
побывал
,
тот
всю
Русь
повидал
.
Урок
14
Товарами
лавка
красится
.
Грамматика
:
9
Родительный
падеж
с
предлогами
из
,
с
.
9
Наречия
места
(
отсюда
,
оттуда
).
9
Родительный
падеж
для
обозначения
места
.
9
Родительный
падеж
с
предлогом
для
.
Текст
«
В
универмаге
».
Диалог
«
В
магазине
».
Предтекстовые
задания
:
1.
Прочитайте
,
переведите
и
запомните
слова
и
словосочетания
.
универмаг
вывеска
витрина
модный
покупка
примерять
I
что
?
примерить
II
находиться
=
располагаться
дорогой
#
дешёвый
рассматривать
I
что
?
рассмотреть
I
уставать
I
устать
I
оплатить
покупку
выписать
чек
записная
книжка
нужный
размер
терять
время
как
раз
!
«
Канцтовары
» «
Посуда
» «
Обувь
» (
ж
.
р
.
) «
Одежда
»
«
Головные
уборы
»
бума́га
альбо́м
записна́я
кни́жка
лине́йка
па́пка
ло́жка
ви́лка
нож
чашка
стака́н
туфли
ботинки
сапоги
кроссо́вки
та́пки
пальто
плащ
куртка
брюки
джи́нсы
ша́пка
шля́па
ке́пка
58
Продолжение
табл
.
«
Канцтовары
» «
Посуда
» «
Обувь
» (
ж
.
р
.
) «
Одежда
»
«
Головные
уборы
»
ру́чка
каранда́ш
ки́сточка
флома́стер
пена́л
ла́стик
точи́лка
калькуля́тор
кра́ски
мел
тарелка
чайник
кастрюля
сковорода́
пиджа́к
костюм
свитер
юбка
платье
руба́шка
перча́тки
носки́
плато́к
га́лстук
шарф
2.
Рассмотрите
иллюстрации
,
назовите
вещи
,
которые
продаются
в
отделах
:
а
) «
Посу́да
»;
б
) «
Канцтова́ры
»;
в
) «
О́бувь
»;
г
) «
Оде́жда
»;
д
) «
Головны́е
убо́ры
».
59
3.
Опишите
человека
,
используя
конструкции
«
он
(
она
) (
не
)
высокого
роста
», «
я
думаю
(
я
считаю
),
что
размер
одежды
…», «
на
нём
(
на
ней
)
что
?»
или
«
он
(
она
)
в
чём
?»
1.
2.
3.
4.
4.
Подберите
к
данным
глаголам
видовую
пару
,
образуйте
сочетание
глагол
+
существительное
.
Примерять
,
останавливаться
,
выписывать
,
рассматривать
,
читать
,
располагаться
,
показывать
,
спрашивать
,
брать
,
отвечать
,
выбирать
,
продавать
,
покупать
,
уста
-
навливать
,
вспоминать
.
5.
Образуйте
существительные
от
глаголов
по
образцам
,
не
забывайте
о
чередовании
согласных
и
гласных
.
1.
О
б
р
а
з
е
ц
:
уч
ить
–
уч
ение
.
Говорить
,
читать
,
расположиться
,
рассмотреть
,
решать
,
вспоминать
,
знать
.
2.
О
б
р
а
з
е
ц
:
выход
ить
–
выход
.
Входить
,
отвечать
,
показывать
,
выбирать
,
платить
,
покупать
,
продава́ть
,
запи́сывать
.
6.
Выполните
упражнение
по
образцу
.
О
б
р
а
з
е
ц
:
читать
вывеску
–
чтение
вывески
.
Знать
грамматику
,
рассматривать
вопрос
,
решать
проблему
,
показывать
одежду
,
выбирать
слово
,
посещать
заня́тие
,
запи́сывать
лекцию
.
7.
Поставьте
вместо
точек
данные
справа
слова
в
нужной
форме
.
выполнять
… ,
выполнение
…
задание
примерять
… ,
примерка
…
рубашка
выписывать
… ,
выписка
…
чек
рассматривать
… ,
рассмотрение
…
вопрос
читать
… ,
чтение
…
книга
выбирать
… ,
выбор
…
картина
продавать
… ,
продажа
…
това́р
покупать
… ,
покупка
…
мебель
решать
… ,
решение
…
проблема
знать
… ,
знание
…
закон
Do'stlaringiz bilan baham: |