O 'z b e k is t o n r e s p u r L ik a s L o L iy va o 'r t a m a X s u s t a 'l I m V a z ir L ig I

О 'qitish, о 'rganish va о 'rgutish bo 'yicha qobiliyatlariga quydagilar kiradi:
-
O 'q u v c h in i 
tushunishini 
k o 'rish
va 
sezish ham d a bundav tushinishning 
darajasini va xarakterini o 'rg a n ish qobiliyati;
-
O 'q u v m aterialini m ustaqil tanlab olish ham da o 'q itish n in g sam ara beruvchi 
usul v a m etodlarini belgilash qobiliyati;
- M aterialni yetarli bayon qilish ham da uning barch a talab alarg a tushunarligini 
ta 'm in la sh qobiliyati;
- T alab alarn in g individualligini hisobga olgan holda o 'q itis h jaray o n in i tashkil 
etish qobiliyati;
- O 'q itis h jaray o n id a p ed ag o g ik texnalogiyalardan foydalanish qobiliyati;
-
O 'q u v c h ila n in g k atta o d im lar bilan rivojlanishini tashkil etish qobiliyati;
-
O 'z in in g ped ag o g ik m ahoratini takom illashtirish qobiliyati;
- M u staq il ta 'lim o lish va m ustaqil takom illashish qobiliyati.
Pedagogik jarayonga qaratilgan pedagogik qobiliyatlarga qnyidagilar kiradi:
-
B o sh q a 
insonning 
ichki 
holatini 
t o 'g 'r i 
baholash , unga 
ham dardlik 
bild irish , ham nafas b o 'la olish qobiliyati (em patiya q o b iliy a ti) ;
- T aq lid qilish uchun n am una b o 'lis h qobiliyati;
- T arb iy a jaray o n id a individual xususiyatlarini inobatga olish qobiliyati;
2 95

---

-
M u lo q atn in g lo zim to p ilg an
u slu b in i 
h am d a o 'z o 'rn in i toppish, k elish a 
o lis h qobiliyati;
-
H u rm at q o zo n ish . y a 'n i ta lab alar o 'rta s id a o b ro 'g a eg a b o 'lish qobiliyati.
Pedagogik qobiliyatlar ichida pedagogik muloqatga bo'Igan qobiliyat alohida
ajralib turadi .
O 'q itu v c h in in g ta la b a la r bilan davom iy v a sam arali aloqalarini tash k il etishni 
k o m m u n ik ativ q o b iliy a t bilan b o g 'la y d ila r.
K o m m u n ik ativ q o b iliy at - bu p ed ag o g ik o 'z a ro alo q alar d o irasid a o 'z ig a xos 
tarzd a nam oyon b o 'la d ig a n m u lo q at q obiliyatidir.
H ozirgi ja m iy a tim iz d a o 'q itu v c h in in g m ustaqil rav ish d a bilim larni egallab, 
o 'z m alak asin i o sh irib borishi — bir to m o n d an o 'q itu v c h ilik faoliyatining b organ 
sari 
n aq ad ar 
m u v affaq iy atli 
b o ray o tg an lig in i k o 'rsa tsa , ikkinchi 
to m o n d an
m u h im
v azifa 
ek an lig id an
d alo lat 
beradi — chunki bu kechiktirib 
b o 'lm a s 
ja r a y o n shaxsni intellektual q a sh sh o q lik d an q u tq arib qoladi. P six o lo g ik
nuqtai 
n a z a rd a n o 'q itu v c h i doim iy rav ish d a o 'z bilim larini oshirishi bilan sh u g 'u lla n ish i 
zaru rd ir. C hu n k i o 'q itu v c h ilik m eh n atin in g
asosiy 
x ususiyati 
ham
shudir. 
P ed ag o g ham m a v aq t o d am lar o rasid a b o 'la rk a n , u 
odam larni k o ’pdan beri 
q iz iq tirib k elay o tg an haqiqatni o 'z
qarashlari 
b o 'y ic h a to 'g 'r i tu sh u n tirib
b erish i lozim .