O 'z b e k is t o n r e s p u r L ik a s L o L iy va o 'r t a m a X s u s t a 'l I m V a z ir L ig I

Darslarni taxminan quyidagisha taxlil qilish mumkin:
- 
dars haqida umumiy та lumot: sin/, fan, mavzu, о ‘qituvchi та 'lumoti va ish
faoliyati;
197

---

- 
darsning maqsad va vazifalari, tuzHishi, darsni 
rejalashtirilishi, vaqtdan
foydalanish, sinfning sanitariya-gigiena sharoiti;
- darsning та:muni, berilayotgan materialning dasturga mosligi, ilmiyligi, bolalar
yoshiga muvofiqligi, hayot bilan bog'liqligi, yangi pedagogik va axborot
texnologiyalaridan foydalanish tartibi, mavzu mazmunining tarbiyaviy xarakteri;
- dars о 'tish usuli, yangi dars materialining о ‘tgan mavzuga qanday bog 'lanishi,
takrorlash va bolalar bilimini baholash, ко ‘rsatmali materiallardan foydalanish,
о ‘quvchilarning mustaqil ishlari, uy vazifasining berUishi;
- о ‘quvchilarning darsdagi diqqati, qiziqishi, faolligi, ishtiyoqi, intizomi;
- o'quvchining xulqi, o'qituvchining o'quvchilar bilan muomalasi, sinfni boshqara
olishi, nutq madaniyati, tashqi qiyofasi, shu sin f о ‘quvchilari о ‘rtasida uning
obro ‘si;
- darsning natijasi;
- darsn in g ijo b iy va sa lb iy tom onlari.
M aktab direktori rahbarlik vazifasini bajarishda:
1. 
Ma'naviy-ma'rifiy, siyosiy yetuklik:
d av lat va ta'lim siyosatini to ‘g ‘ri tu sh u n ish
v a talq in qilishi;
2. 
Direktorlik lavozim iga zarur b o ’lgan tajriba, bilim, ko'nikma, malakaga ega
bo ‘lishi
;
3. 
Ta’lim tizimi va o'quv muassasasi
o ‘qituvchilari, xod im lari, o ‘q u v ch ilar 
fao liy atin i old in d an seza b ilish i, sh u n g a q arab ch o ra tad b irlarn i belgilashi;
4.