А. Туркманов. “Бухгалтерия ҳисoби” фани бўйича ўқув-услубий мажмуа. – Тошкент: Иқтисодиёт, 2018 йил, 249 бет. Ғоя муаллифи: иқтисод фанлари доктори, профессор Б. Ю. Ходиев

 
Пресс-конференция. 
Қисқа сўзга чиқишдан сўнг биринчи савол бўйича 
маърузачига (агарда маърузалар бир қатор талабаларга 
берилган бўлса, ўқитувчининг ўзи улардан бирига сўз 
беради) сўз берилади. Шундан сўнг ҳар бир талаба маъруза 
мавзуси бўйича унга савол бериши лозим. Савол ва 
жавоблар семинарнинг марказий қисмини ташкил этади. 
Қанча кўп жиддий тайёргарлик кўрилса, саволлар 
шунчалик чуқур ва маҳоратли берилади. Саволларга аввал 
маърузачи жавоб беради, сўнгра у ёки бошқалар бўйича 
истаган бир талаба ўз фикрини билдириши мумкин. Бундай 
ҳолатларда қўшимча маърузачилар, агарда шундайлар 
белгиланган бўлса,фаол бўладилар. Ўқитувчи ҳар бир 
муҳокама қилинаётган савол бўйича, ёки семинар якунида 
ўз хулосасини қилади.
 
Ўзаро ўқиш. 
Тушуниш ва ўзлаштириш учун энг кўп мураккабликдаги 
саволларни ўрганиш асосий мақсадга эга бўлган, семинар. 
Семинар 
мобайнида 
талабаларни 
ўзаро 
ўқишга 
йўналтириш муҳим ҳисобланади: ҳар кичик-гуруҳга 
мавзунинг бир саволи берилади, бу бўйича улар 
ишлайдилар ва бунга асос (эксперт варақлар – саволни 
ёритиш режаси, тайёрланган маълумотларни визуал тақдим 
этиш бўйича тавсиялар) берилади. Эксперт гуруҳларнинг 
иш натижалари тақдимотидан сўнг ўқитувчи хулосалар 
қилади.
Юмолоқ (ёзма /оғзаки) стол.
 
Ўтган мавзу бўйича билимларни чиқурлаштириш ва 
аниқлаштириш, бор билимларни сафарбар қилиш ва ҳар 
хил вазиятларда уларни қўллаш, ўз фикрларини қисқа ва 
асосланган 
холда 
баён 
қилиш 
кўникмаларини 
ривожлантириш асосий мақсадга эга бўлган, семинар.
Ҳар хил сценарийлар бўйича ўтказилиши мумкин. 
1. «Ёзма юмолоқ стол» - талабанинг саволи / ечими 
топилиши керак бўлган ғоя ёзилган варақ, доира бўйича 
узатилади ва ҳар бир иштирокчи ўз мулоҳазаларини 
қўшади.
2. «Оғзаки юмолоқ стол» - ҳар бир талаба қўйилган 
саволнинг жавобига ўз қўшимчаларини киритади / олдинги 
иштирокчи томонидан таклиф қилинган ғояни қўллаб-
қувватлайди ва ривожлантиради. 
Спецсеминар
. 
Бакалавриатнинг 4 курсида, магистратурада ўтказилади. 
Илмий мавзу бўйича ёш тадқиқотчиларни мулоқат 
мактабини 
ифодалайди.Спецсеминар 
вақтида 

---

232 
 
 
Илм-фаннингалоҳида 
хусусий 
муаммоларини
чуқурроқ ишлаб чиқиш. 
талабаларнинг гуруҳларда ишлашга ва уни баҳолашга, 
илмий 
тадқиқотлар 
усулларидан 
фойдаланишга 
интилишлари катта рол ўйнайди. 
Спецсеминарнинг якуний машғулотида ўқуитувчи, қоидага 
кўра, семинарларни ва талабаларнинг илмий ишларини 
муҳокама қилинган муаммоларни келгусида тадқиқотлар 
қилиш истиқболларини ва талабаларни уларда иштироқ 
этиш имкониятини очиб умумлаштиради.