O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta'lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti shahrisabz filiali

Kimyoviy moddalar ta'sirida kuyishda 
birinchi yordam ko`rsatish 
Kimyoviy moddalar ta'sirida kuyish ishlab chiqarishda ham, uy sharoitida ham ro`y 
berishi mumkin. Bunday kuyish oqartiruvchi moddalar, suv oqib chiqib ketadigan quvurlar, 
vanna, xojatxonani tozalash vositalari, bo`yoqni yuvib ketkazuvchi moddalar yoki 
bog’dorchilikda ishlatiladigan ximiyaviy moddalar ta'sirida yuzaga kelishi mumkin. 
Kimyoviy modda teriga ta'sir etib turar ekan, kuydirishda davom etaveradi. Shuning 
uchun bunday modda teriga tushsa, uni darxol bartaraf etish chorasini ko`rish kerak. 
Buning uchun: 
1. Quruq kimyoviy moddalarni himoyalangan qo`l bilan teridan sidirib tashlanadi. 
2. Kuygan joyni kamida 20 minut davomida sovuq suv quyib yuvib tashlanadi. Yuqori bosimli 
oqimdan foydalanmaslik kerak, chunki bu kuygan teriga yanada ko`proq zarar keltirishi mumkin. 
Tez yordam yetib kelgunicha kuygan joyni yuvish davom ettiriladi. 
3. Jabrlanuvchidan kimyoviy modda tekkan kiyimini yechishni iltimos qilinadi. 
4. Ko`zga kimyoviy modda tushgan bo`lsa, 20 minut davomida yoki tez yordam yetib kelguniga 
qadar yuvish kerak. Kimyoviy modda sog’ ko`zga tushmasligi uchun jarohatlangan ko`zni 
pastroq tutish, zararlangan ko`zni bog’lab qo`yish lozim. 
19-mavzu: Elektr tokining organizmga ta'siri. Cho‘kish 
 
Amaliy mashg’ulotni olib borish texnologiyasi
. 
Talabalar soni; 50 ta 
Vaqti; 
2 soat
Mashg’ulot shakli 
Bilimlarni chuqurlashtirish va 
mustahkamlashga qaratilgan amaliy 
mashg’ulot.
Amaliy mashg’ulot rejasi 
1.Elektr tokidan shikastlanish.
 
2.Suvga cho`kish 
Mashg’ulotning ma’naviy maqsadi Mavzu orqali talabalar insonlarning qadriga yetish o’zini 
va atrofdagilarni hurmat qilish va o’z sog’ligini asrash holatlarini tushunib yetishiga 
erishish.. 
Pedagogik vazifalar: 
O’quv faoliyatining natijalari. 

---

210 
Mavzuni mustaqil o’rganish uchun asos 
yaratadi, mavzu boyicha bilimlarini chuqur 
o’zlashtirish va mustahkamlashga yordam 
beradi;
Amaliy mashg’ulot rejasi bilan oldindan 
tanishib chiqib, tayyorgarlik ko’radi;
O’qitishni usullari va texnikasi. 
Tur usuli, qor uyumi usuli,aqliy hujum,bahs 
munozara, blits-so’rov.
O’qitish vositalari. 
markerlar, qog’ozlar, doska, bo’r. .
O’qitish shakli. 
Jamoa va guruhlarda ishlash.
O’qitish shart-sharoiti. 
Texnik vositalar bilan ta’minlangan 
auditoriY.
Monitoring va baholash. 
Og’zaki nazorat, savol-javob, o’z-o’zini 
nazorat qilish, reyting tizimi asosida 
baholash.