Volume ǀ issue ǀ

ǀ
ISSUE 4 
ǀ
2022
Scientific Journal Impact Factor (SJIF 2022=4.63) 
Passport: 
http://sjifactor.com/passport.php?id=22230
  
 
81 
UZBEKISTAN |
www.caajsr.uz
 
 
Hakimzoda Niyoziy yoshlikda ilm olishning ahamiyati haqida gapirar ekan, 
“O’qi”
, 
“
Kitob
”
, 
“
Qalam
” 
kabi she
’rlarida ilmni mehnatsiz egallab bo’lmasligi tog’risidagi 
g’oyani ilgari suradi.
Shuning uchun ham u 
yoshlarga kеlajakda o’z orzulariga 
yetishish, ilm-fanni egallash uchun yoshlikdan mehnat qilish zarurligini ta
’
kidlaydi. 
Zero “Yoshlikda olingan bilim toshga o’yilgan naqsh kabidir”.
XULOSA
Pedagogik nizolar sharq 
mutafakkirlarimiz tomonidan juda keng o’rganilgan 
bo’lib, ular turlicha nazariyalar, konsepsiyalar, yondash
uvlar, pozitsiyalar va 
yo’nalishlarga asoslangan holda tadqiq qilingan. Shu bilan birga nizo turlari, kelib 
chiqish sabablari, ularni bartaraf etish chora tadbirlari allomalarimiz tarafidan 
ko’rib 
chiqilgan va ularning xulosa va takliflari asosida hal etilgan.
ADABIYOTLAR (REFERENCES)
1.
Karimov I. A. 
“O’zbekiston buyuk kelajak sari” –
T.: “O’zbekiston”, 1998 
- 686 bet.
 
2.
Avliyoqulov N. X. 
“
Pedogogik texnologiya
”. 
Darslik. 
–
T.: “Tafakkur bo’stoni”, 
2012. 
–
208 bet.
 
3.
Olimov Q. T. va boshqalar. 
“
Pedagogik texnologiyalar
”. O’quv qo’llanma. T.: “Fan 
va texnologiyalar” –
2011. 
–
275 bet.
 
4.
Hamidov A. 
“
Yangi pedogogik texnologiyalar
”. O’quv qo’llanma. Toshkent –
2004.