Faollashtirish omili sifatida

www.pedagoglar.uz
22-son 4 –to’plam fevral 2022 
Sahifa: 202 
Nazorat:
O‘quvchilarning darsda faolligi kuzatilib, hisobga olib boriladi. 
Baholash:
O'quvchilar bilimi reyting mezonlari asosida baholanib, dars oxirida e'lon 
qilinadi 
1. Tashkiliy qism: 3 daqiqa
2. O`tilgan mavzuni takrorlash:9 daqiqa
3. Yangi mavzu bayoni: 20 daqiqa
4. Darsni mustahkamlash: 10 daqiqa
5. Baholash: 2 daqiqa
6. Uyga Vazifa: 1 daqiqa
Darsning borishi:
Salomlashish 
Kayfiyatni ko‘tarish,darsga kirish. Raqs namoyishi. 
-Darsimiz qanday dars? 
-Hozir qaysi fasl bolalar? 
( O‘quvchilar kuz she‘rini aytishadi.) 
O‘quvchilar: 
Kuz keldi bizlarga oltin kosada 
Sharbat ola keldi bol ola keldi 
Savat-savat qilib shirin mevalar 
Omborlar liq to‘la don ola keldi 
Navbatchi hisobot beradi. 

---

www.pedagoglar.uz
22-son 4 –to’plam fevral 2022 
Sahifa: 203 
Uyga vazifa :
"
Kuz hayajonlari
" matni bo‘lgani uchun avval kuz haqida she‘rlar 
tinglaymiz. 
1-o‘quvchi: Yana xazonrezgilik 
Bog‘lar rangi siniqdi. 
Dilda hokim ezgulik 
Anhorda suv tiniqdi .
Oq yaktakli qayinlar 
Taqdi yana zarbaldoq 
Qushlarga gap tayinlab, 
Chaq-chaqlaydi zarg‘aldoq 
Ufq orti lolagun
Daraxtlardan rang olar
Xayrlashib kuz bugun 
Sochar oltin tangalar 
2-o‘quvchi: 
Boqsam daraxt o‘tloqqa- qirga 
Kuz aksini ko‘raman faqat 
Kuzning uzgan barglari yerga 
To‘kiladi qavatma-qavat 
3-o‘quvchi:
Davra qurib turnalar 
Boshimizga aylanr 
Budir kuz fasli asli 
Zarshunoslikdir asli 
Uyga vazifa: 
Uyga berilgan vazifani 5- 6 o‘quvchi so‘zlab berishadi. 
Kuz fasliga oid chizgan rasmlarini namoyish qilishadi. 

---