Ахмедова л. Т., Лагай е. А. Современные технологии

И нтерпретационны е 
(объясняющие) 
вопросы,
начинающиеся со слов «Почему?» и направленные на 
установление 
причинно-следственных 
связей, 
например 
«Почему русская литература 19 века называется классической?». 
Если ответ на этот вопрос известен, он из интерпретационного 
«превращается» в простой. Следовательно, данный тип вопроса 
«срабатывает» тогда, когда в ответе присутствует элемент 
самостоятельности.
4) Творческие вопросы, 
содержащие чаше всего частицу 
«бы», элементы условности, предположения, прогноза: «Что 
изменилось бы ...», «Что будет, если ...?», «Как вы думаете, как 
будет развиваться сюжет в рассказе после...?» и т.д.
5) 
Оценочные вопросы, 
направленные на выяснение 
критериев оценки тех или иных событий, явлений, фактов. 
«Почему что-то хорошо, а что-то плохо?», «Чем Евгений Онегин 
отличается от Печорина?», «Как вы относитесь к поступку глав­
ного героя?» и т.д.
6) 
Практические вопросы, 
направленные на установление 
взаимосвязи между теорией и практикой: «Как можно 
применить ...?», «Что можно сделать из ...?», «Где вы в обычной 
жизни можеге наблюдать ...?», «Как бы вы поступили на месте 
героя рассказа?» и т.д.

---

«Инсерт»
Авторы приёма «Инсерт» (INSERT - Interactive Noting 
System for Effective Reading and Thinking) Вогани Эстес [44]. 
«Инсерт» (INSERT) в переводе с английского языка обозначает 
«интерактивная система заметок для эффективного чтения и 
размышления». Этот приём маркировки текста используется для 
формирования такого универсального учебного действия как 
умение систематизировать и анализировать информацию. 
Приём используется в три этапа:
В процессе чтения учащиеся маркируют текст значками: 
знак «галочка» (V) - отметьте в тексте уже известную вам 
информацию (уже знал); знак «минус» (-) - отмечается то, что 
идёт вразрез с имеющимися у вас представлениями, то, о чём вы 
думали иначе (новое или противоречащее прежним знаниям); 
знак «плюс» (+) - отметьте новую информацию (интересно); 
«восклицательны й знак» (!) - отмечается то, что вызвало 
интерес и желание узнать об этом больше (хочу знать больше); 
знак «вопрос» (?) отмечается то, что осталось непонятным и 
требует дополнительного изучения и понимания, то, о чём вы бы 
хотели узнать подробнее (неясно, есть вопросы). Например: 
А.С.Пуш кин «Бахчисарайский фонтан» (8 класс):