Boshlang’ich sinf ona tili darslarida qo’shimcha mashqlardan foydalanish

TAVSIYALAR
Boshlang‘ich sinf ona tili darslarini, xususan, 2-sin ona tili darslarini 
turlicha tashkil etish mumkin. Bu esa darsning samaradorligini oshiradi, bolalarni 
darsga bo‘lgan qiziqishlarini orttiradi. 
2-sinf ona tili darslarida mavzuga oid qo‘shimcha mashqlar bajarish orqali 
o‘quvchlarning bilim va ko‘nikmalarini oshirish bo‘yicha quyidagi tavsiyalarni 
bеrish mumkin: 
1. Har bir boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi o‘z fanini chuqur bilishi kеrak; 
2. O‘quvchilarning ruhiyati, xarakter-xususiyatlari bilan yaqindan tanishgan 
bo‘lishi lozim; 
3. Mavzuga oid qo‘shimcha mashqlar bajarishda yangi pеdagogik 
tеxnologiyadan unumli foydalanish lozim; 
4. Vaqtni yo‘qotmaslik uchun darsni loyihalab olish zarur; 
5. Mavzu yuzasidan har xil ko‘rgazmali qurollar, tarqatmali matеriallar, 
krassvordlar, rеbuslar, skanvordlar, tеst savollari tayyorlay bilishlari lozim;. 

---

67 
6. Dars jarayonida o‘qituvchi asosiy figurani emas, balki o‘quvchi asosiy 
figurani tashkil etishi kеrak; 
7. O‘quvchilarni ko‘proq guruhlarda ishlashga yo‘naltirish, ularni mazkur 
mavzular bo‘yicha o‘z fikrini qo‘rqmay, tortinmay, erkin va mustaqil bayon 
etishga , mushohada yuritishga yo‘naltirish lozim; 
8, Mavzuga oid qo‘shimcha mashqlar bajarish jarayonida boshqa fanlarni shu 
mavzu bilan intеgratsiyalab, ya'ni bog‘lab olib borish lozim. 
Agar o‘qituvchilar yuqorida ta'kidlab o‘tganlarimiz asosida darslarni tashkil 
etib borsalar, o‘quvchilarning ona tili grammatikasi bo‘yicha bilim darjalarining 
kеngayishiga, ularni har bir mavzuga bеfarq bo‘lmasligiga, o‘zarining mavzu 
bo‘yicha erkin va mustaqil mushohada yurita olishlariga erishish mumkin bo‘ladi. 

---

68 
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI