Ўзбекистон республикаси вазирлар махкамаси ўзбекистон Олий ва Ўрта маҳсус таълим вазирлиги Ўзбекистон ҳАЛҚаро ислом академияси

Такрорлаш учун саволлар: 
1.
Фрейм нима ва уни ташкил этувчи қисмлар? 
2.
Слот нима ва у кандай кисмлардан ташкил топган? 
3.
Фрейм номи ва слот номи нима учун хизмат қилади? 
4.
Мерос олиш кўрсатгичи нимага хизмат қилади? 
5.
Демон, маълумот тури кўрсатгичи нимага хизмат қилади? 
6.
Бирлаштирилган процедура ва слот тушунчаси нимага 
хизмат килади? 
7.
Билимлар таркиби нимга боғлиқ? 
8.
Интеллектуал тизимлар фаолият юритиши учун қандай 
билимлар зарур? 
9.
Предмет соҳанинг хусусиятлари 
10.
Предмет соҳанинг вазифалари қандай турларга ажратилади? 
11.
Билимлар структурасини тавсифланг 
12.
ББда билимлар қандай ташкиллаштирилган? 
 
VI.
 
БИЛИМЛАРНИ ТАҚДИМ ЭТИШ МОДЕЛЛАРИ 
(МАХСУЛИЙ МОДЕЛ) 
6.1.
 
Махсулий моделлар 
 
Анъанавий дастурлашда агар 
i-
чи гуруҳ шохланиш гуруҳи бўлмаса, унда 
унинг кетидан 
i+1-чи 
гуруҳ давом этади. Дастурлашнинг бундай усули 
ўрганилаётган билимларнинг таҳлил қилиш кетма-кетлигига оз миқдорда 
боғлиқ бўлган ҳолатларда қулай ҳисобланади.

---

50 
Акс ҳолда эса дастурни намуналар билан бошқариладиган эркин 
моделлар мажмуи сифатида кўриб чиққан маъқул. Бундай дастур таҳлилнинг 
хар бир қадамида қайси модул ушбу холатни тахлилига мос келишини аниқлаб 
боради. Ушбу холатни тахлил қилишга намуналарни бошқариш модули мос 
келади.
Намуналарни бошқариш модули битта ёки бир нечта структурани 
модификация қилиш ва изланиш механизмидан ташкил топади. Хар бир 
бундай модул маълум бир ишлаб чиқиладиган қоидани ташкил қилади. Бунда 
бошқарув вазифасини интерпретатор амалга оширади. Билимларни намойиш 
этиш нуқтаи назаридан қараганда, намуналарни бошқариш модулига ёндашиш 
қуйидаги хусусиятлар билан характерланади: 
1.
доимий билимларнинг маълумотлар омборида сақланувчи ва ишчи 
хотирадаги вақтинчалик билимларга бўлиниши
2.
модулларнинг структуравий эркинлиги
3.
муаммоли соҳа ҳақидаги билимларни ташувчи модуллардан бошқарув 
схемасининг ажратилиши. 
Бу бошқарувнинг турли хил схемаларини ташкил этиш ва кўриб чиқиш 
имконини беради, шунингдек, билимларни ва тизимларни модификация 
қилишни осонлаштиради.