Active Skills for Reading 3

Mo
t
iva
t
ional Tip
: 
Reading for pleasure. 
As a class, discuss what you are reading because
you want to read, not because you are assigned to read it. When you choose to make reading a regular part of 
your life, you will find greater levels of satisfaction, broaden your general knowledge, and improve your reading 
and writing skills. 
198 
UNIT 11 
Chapter 2 

---

A 
Review the different strategies you can use for associating and 
recalling vocabulary. Which do you commonly use? 
Word Association: Linking one word to related words 
e.g. school-related words: teacher, student, classroom, books
Synonyms and Antonyms 
e.g. definite= certain; 
* 
unsure
Word Pairings (collocations) 
e.g. hot coffee (not burning coffee)
Root Words, Prefixes, and Suffixes 
e.g. the root 
fic/fice; 
the prefix 
re-
Idioms 
e.g. a last resort
B 
Use one or more of the strategies above to help you recall the words 
below. Share your strategies with a partner. 
memory 
memorize 
accelerate
; 
memorization 
retention 
short 
mnemonic 
active 
short cut 
recall 
forget
· 
beneficial 
deficit 
retrieve 
device 
long-term 
Vocabulary Skill 
Vocabulary-Recall 
Strategies 
Words to Remember 199 

---

Real Life Skill 
A 
Using Spelling Rules 
. 
-
In this unit, you've 
learned and reviewed 
some useful strategies 
for recalling vocabulary 
you learn in English. 
But what about 
; 
spelling? Even though 
you can use the "spell 
check" feature on the 
computer, it is still 
helpful to be familiar 
with some of the basic 
rules for spelling in 
Eriglish. There are also 
several mnemonic aids 
you can use to
·
recall 
" 
the rules.