I Армения Азербайджан Беларусь Грузия

 
y
Смягчение требований к заявителям, чтобы увеличить их 
число и стимулировать инновационную деятельность.
• 
Инструменты политики не в полной мере 
решают вопрос необходимости повышения 
осведомленности о национальных 
стандартах и сертификатах и развития 
потенциала для их использования.
 
y
Разработка инициативы по повышению 
осведомленности о последних реформах в 
области стандартов, испытаний и сертификации, в 
частности о реформах на региональном уровне.
Краткосрочный 
период
Азербайджанский 
институт 
стандартизации
Источник:
ЕЭК ООН.
Подкомпонент IV
Оценки и рекомендации по результатам субрегионального 
обзора «Перспективы инновационной политики»

---

155
Азербайджан
Глава IV 
Подкомпонент V: Научные
исследования и образование 
Признавая потребности современных рынков труда и оперативное 
изменение технологической среды, правительства стран применяют 
многопрофильный подход к образованию на основе инициатив в области 
науки, технологий, инженерных наук и математики (НТИМ). Меры 
политики по активизации исследований направлены на продвижение 
научных исследований, сотрудничества и коммерциализации.
Политика по увеличению числа выпускников в области НТИМ
Государственная стратегия развития образования в Азербайджане (2015–2025 годы) признает 
важность образования в области НТИМ и в последние несколько лет послужила основой для 
ряда инициатив. В 2019 году в Азербайджане на экспериментальной основе проводился турнир 
в области НТИМ «First Lego League 2019», в котором участвовали 10–15-летние учащиеся из 
различных районов страны. Проект «Цифровые навыки», начатый в 2017 году, помогает студентам 
развивать основы алгоритмического мышления и навыки программирования. Кроме того, проект 
STEAM предусматривает обучение преподавателей на местах для удовлетворения растущего 
спроса на квалифицированные педагогические кадры. Стратегическая дорожная карта развития 
профессионального образования и обучения (утвержденная в 2016 году) также направлена на 
повышение качества профессиональной подготовки. Академия робототехники и инженерии 
Азербайджана работает с детьми и молодежью широкого возрастного диапазона от 4 до 25 лет. 
Выставочный проект Robopark, который возглавляет МТСВТ, направлен на повышение интереса 
к робототехнике, развитие дистанционного обучения и привлечение инновационных проектов 
для участия в конкурсах. В рамках проекта предусматривается формирование инновационного 
кластера для компаний, занимающихся робототехникой (таких как Академия). Кроме того, Всемирная 
олимпиада роботов в Азербайджане дополняет поддержку в сфере искусственного интеллекта и 
повышает интерес студентов к образованию в области НТИМ. Поскольку большинство инициатив 
в сфере НТИМ сосредоточены в Баку, политика в области науки, технологий и инноваций (НТИ) 
должна обеспечивать развитие образования в области НТИМ одновременно по всей стране.