Книга рассчитана на широкий круг читателей

ахмедшина Ф.а.
Гендерные стереотипы: влияние на формирование 
неравноценных социальных статусов и ролей
мужчин и женщин
ООН в своих основополагающих документах, направленных 
на обеспечение устойчивого развития человеческой цивилиза
-
ции, обуславливает необходимость достижения гендерного ра
-
венства прав и возможностей мужчин и женщин, устранения 
гендерных стереотипов с целью наиболее полной реализации их 
потенциала для общественного развития. Изучение проблем 
равенства прав и возможностей мужчин и женщин, гендерных 
стереотипов несомненно, вызывает интерес в современной ген
-
дерологии, поскольку именно в ней ярко отражается мировос
-
приятие касательно гендерных отношений в обществе.
Гендерные стереотипы основываются на биологическом 
различии мужчин и женщин, разделении труда по гендерному 
принципу, которые в социальной жизни традици онно преобра
-
зуются в социальные ожидания в отношении моделей поведения 
«мужчин» и «женщин» под влиянием экономических условий, 
культурных, конфессиональных традиций и других социально 
значимых факторов, взаимно дополняющих друг друга. 
Проявление гендерных стереотипов исторически относи
-
тельно и многообразно. Здесь биологические различия стано
-
вятся основой строгой иерархии, когда отрицается возможность 
равенства мужчины и женщины на биологическом уровне, 
когда мужское начало считается первостепенным, главным, 
позитивным, а женское - второстепенным, менее значи мым, и 
поэтому всегда подчиненным «мужскому». Так как это воспри
-
нимается социумом, особенно традиционным обществом раз
-
вивающихся стран, как естественное состояние, естественно 
данное, формируется и закрепляется гендерное неравенство во 
всех сферах жизнедеятельности мужчин и женщин. Виды де
-
ятельности, предопределенные гендерным разделением труда, 
сопровождаются формированием соответствующих обычаев и 
норм.

---

210
Многочисленные исследования, проведенные в разных реги
-
онах мира, убедительно доказывают, что в плане интеллекту
-
ального развития и способностей женщины и девочки не от
-
стают от мужчин и мальчиков. Однако до сих пор во многих 
странах к женщинам не относятся как к равным с мужчинами, 
из-за чего они не получают равных прав, возможностей, которые 
считаются присущими мужчинам и мальчикам с рождения. Сло
-
жившиеся на этой почве гендерные стереотипы определяют их 
неравноценные соци альные статусы, социальные роли и функ
-
ции, ограничивая, в первую очередь, возможности женщин в об
-
разовании, профессиональной деятельности, до ступе к власти и 
экономическим ресурсам, принижая их социальные и семейные 
роли. Сформированный обществом традиционный стереотип: 
мужчина-добытчик, кормилец, женщина домохозяйка приводит 
к пониманию мужской роли как общезначимой, доминирующей, 
общественно активной, а женской как выражающей нечто част
-
ное, семейное, подчиненное интересам мужчины.
Гендерные стереотипы обуславливают нормы поведения, 
строго определенные социальные роли исходя из принадлежно
-
сти человека к мужскому или женскому полу и особенностей 
этнической культуры. Благодаря традиционной этнокультуре 
разных народов, системе образования и воспитания у детей в 
процессе взросления формируются определенные гендерные 
нормы, правила поведения, убеждения, ценности, представления 
о «настоящей мужчине» и «настоящей женщине», представляю
-
щие собой фактически систему власти и доминирования. Они 
влияют на сознание и самосознание мужчин и женщин, играют 
огромную роль в их отношениях, транслируются из поколения в 
поколение, формируя общественное сознание, убежде ния в пра
-
вильности такого неравнозначного деления, что находит свое от
-
ражение в разной форме в обычаях, традициях, религии, укладе 
жизни, морали, праве, мифах, художественных произведениях, 
историческом наследии народов. Традиционные гендерные сте
-
реотипы, касающегося места и роли мужчин и женщин в обще
-
стве, где женщина зависима от мужчины благополучно дожили 
до наших дней мало меняясь в течении тысячелетий. Труд как 
домашний, так и общественный, разделенный по признаку пола 

---

211
традиционно низко оценивающий вклад женщин привел к до
-
минированию мужчин в отношениях между полами, основой 
которых являлись дискриминация, сегрегация и неравнозначное