O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi namangan muxandislik-texnologiya instituti

Amaliy mashulotlarda
: nazariy bilimlar mavzuga oid masalalar yechish orqali 
mustahkamlanadi. Masalalar yechishda quyidagi qoidalarga va ketma-ketlikka rioya etish lozim: 
1. Masala shartiga qarab uning mohiyatini aniqlash, qaralayotgan hodisani yoki holatni yaqqol 
tasavvur qilish maqsadida masala mazmunini tahlil qilinadi. 
2. Masala shartidagi kattaliklarni ularning ramziy (harfiy) belgilari yordamida belgilab olish va 
ularning birliklarini faqat SI ga o’tkaziladi. Agar tushunchalarning son qiymatlari bir xil sistema 
birliklarida olinmagan bo’lsa, hisoblash natijasi noto’ri natijaga olib keladi. SHundan keyin 
masala yechishga o’tiladi. 
3. Masala mazmunini yanada to’laroq ochish uchun zarur bo’lgan taqdirda qo’shimcha 
tenglamalar, sxema yoki rasmlar chiziladi. 
4. Berilgan masalaga tegishli qonunlar va tushunchalar aniqlanadi va ularning formulalarini 
yoziladi. 
5. Masalani izlanayotgan kattalikka nisbatan umumiy ko’rinishda to’la-to’kis tushuntirishlar 
bilan izohlab yechiladi. Buning uchun masaladagi noma’lumlar soniga teng tenglamalar 
sistemasi tuzilishiga ehtibor beriladi. 
6. Izlanayotgan kattalikni aniqlashda natijaviy (ishchi) ifodaga son qiymatlari qo’yiladi va 
hisoblash amaliy bajariladi. Bunda hisoblashlarni tezlashtirish maqsadida kalkulyatorlardan 
foydalanish mumkin. 
JB mezonlari 
Fan bo’yicha joriy baholash talabaning amaliy va laboratoriya mashulotlaridagi 
o’zlashtirishini aniqlash uchun qo’llaniladi. JB har bir amaliy mashulotlarida 
so’rov o’tkazish, 
savol-javob, masalalar yechish kabi
shakllarda amalga oshiriladi. JB har bir laboratoriya 
mashulotlarida 
so’rov, ya’ni kollokvium o’tkazish, laboratoriya ishlarini bajarish, savol-javob, 
suhbat hamda hisobot topshirish
kabi shakllarda amalga oshiriladi.
Amaliy mashgulotlardan: 
Talabaning amaliy mashulotlarni o’zlashtirish darajasi quyidagi 
mezon asosida aniqlanadi.
Talabaning o’zlashtirish darajasi 
Ball 
Yetarli nazariy bilimga ega. Topshiriqlarni mustaqil yechgan. Berilgan savollarga 
to’liq javob beradi. Masalaning mohiyatiga to’liq tushunadi. Auditoriyada faol. 
O’quv tartib intizomiga to’liq rioya qiladi. Topshiriqlarni namunali rasmiylashtirgan.
9-12 
Yetarli nazariy bilimga ega. Topshiriqlarni yechgan. Berilgan savollarga yetarli 
javob beradi. Masalaning mohiyatini tushunadi. O’quv tartib intizomiga to’liq rioya 
6-9 

---

103 
qiladi.
 
Topshiriqlarni o’qituvchi yordamida yechgan. Berilgan savollarga chala javob 
bergan. Masalaning mohiyatini chala tushungan. O’quv tartib intizomiga rioya qiladi.
 
3-6 
Topshiriqlarni yecha olmagan. Berilgan savollarga javob berishgaqiynalgan. 
Masalaning mohiyatini tushunmagan. O’quv tartib intizomiga rioya qilmagan.
 
0-3