Мутахассислик фанларини ущ1тиш

5.2.2. «Аклий хужум»методн
«Аклий хужум» гурухди мунозара шаклларидандир. У изланиш 
натижалари танкид килинмаслиги, бирор муаммони англаш 
жараёнида тугилган ечимларнинг барча вариантлари, фараз ва 
таклифларни туплаш, уларнинг ку л лапши истикболлари ёки 
амалиётда куллаш 
нуктаи назаридан тахлил килиниши билан 
тавсифланади.
«Аклий 
хужум» 
методи 
утган 
асрнинг 
30-йилларида 
муаммоларни 
хап 
килишнинг 
жамоавий, 
гурухли, 
ижодий 
фикрлашни фаоллаштирувчи усули сифатида юзага келган. Бу 
метод аввалдан машгулот фрагмента сифатида режалаштирилиши 
мумкин. Унинг асосини муаммо ечимининг янги тамойилларини 
излаш ташкил этади.
Аклий хужумни утказиш боскичлари:
«А» вариант (муаммоли машгулот)
1. Муаммони куйиш ва англаш. Укитувчи ёки тапабалардан 
бири маълум муаммога нисбатан уз карашини таклиф килади. 
Кейин мунозара давомида (5 дакикагача) талабалар муаммоли 
вазиятга уз караши (тушуниши)ни баён этади, «уйин коидалари» 
белгиланади, машгулот охирида олиниши керак булган натижа 
келишиб олинади.
2. Муаммони хал килиш вариантлари (ечим)ни генерациялаш. 
Талабалар мавжуд муаммони ечиш буйича 
уз
усулларини таклиф 
килади, билдирилган гоялар далилларсиз баён этилади. Реал ва 
фантастик, кулгили ва бажарилиши кийин 
барча гоялар куриб
75

---

чикиш учун кабул килинади. Уларни кайд этиш 
укигувчи ё 
талабалардан 
бири 
томонидан 
амалга 
оширилади. 
Сузга 
чикувчиларнинг х,ар бирига 30 сониягача вакт ажратилади. 
Еояларнинг максимал миадори - таълим олувчилар сонининг 
ярмини ташкил этади.
3. Таклиф килинган ечимларни кувватлаш учун асослар излаш. 
Бу боскичда талабалар 3-5 кишилик кичик гурухларга булинади. 
Аввал билдирилган вариантлар буйича куръа ташланади. Кейин 
жамоалар узига берилган вариантни асослаш учун имкон кадар куп 
таклиф тавдим этиши лозим. Таъкидлаш керакки, талабалар хдтто 
узларига 
ёкмаган, 
аммо 
куръа 
натижасига 
кура 
берилган 
вариантлар буйича хам ишлаши лозим.
4. Ечимларнинг тобора асосланган вариантларини саралаш. Уз 
гоясини химоя килиш учун хар бир кичик гурухда биттадан вакил 
ажратилади. У 1-2 дакика ичида гурух олдида уз кичик гурухи 
ишини 
такдим 
этиши 
лозим. 
Чикишлар 
натижасига 
кура 
муваффакиятли маърузалар сараланади, талабалар улар устида 
ишлашни давом эттиради.
5. Танлаб олинган ечимларни танкид килиш. Талабалар 3-5 
кишилик кичик гурухларга булинади. Улар уртасида куръа ташлаш 
йули билан сараланган вариантлар таксимланади. Бу сафар кичик 
гурухларнинг вазифаси яна 7-10 дакика ичида узига берилган гояга 
нисбатан имкон кадар купрок эътироз билдириш, унинг кучсиз 
томонларини аниклашдан иборат. Кичик гурух канча куп камчилик, 
ноаникликни топса, кейинги боскичларда ечимни топиш шунча 
муваффакиятли кечади.
6. Танкидга купрок дош берадиган ечимларни саралаш. Бу 
боскич туртинчисига ухшаш- Унинг натижасида гояларнинг 
танкиди тобора ишончли булади.
7. Сараланган ечимларни амалга ошириш усулларини уйлаб 
куриш. Кичик гурухлар яна йириклаштирилади, муаммо ечимининг 
колган вариантлари куръа йули билан таксимланади. Кичик 
гурухларнинг вазифаси - колган таклифлар, яъни 
муаммо 
ечимининг аник усулларини ишлаб чикиш.
8. Мазкур усуллар мухокамаси. Мухокама.чинг учинчи тури 
давомида эркин чикишларга йул куйилади ва бир неча голиб 
аникланади. Бу боскичда асосий вазифа талабаларга муаммони хал 
Килишнинг бирдан ортик усули мавжудлигини курсатишдир.
76

---

9. 
Якун ясаш. Бунда укитувчи килинган ишга якун ясаб, 
талабалар нигох,идан четда колган ечимларга эътибор каратиши, 
аник харакатлар режасини таклиф килиши, шунингдек, талаба- 
лардан утган машгулот ва уз ишини узи тахдил килишини сураши 
мумкин.