Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti shahrisabz filiali

15-ilova 
Adabiyotlar: 
 
1. O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi. -Toshkent: O‘zbekiston, 2018. -76 b. 
2. O‘zbekiston Respublikasining “Vijdon erkinligi va diniy tashkilotlar to‘g‘risida”gi 
Qonuni (yangi tahriri), 1998 у. 
3. O‘zbekiston Prezidentining “O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish 
bo‘yicha harakatlar strategiyasi to‘g‘risida”gi PF-4947-son, 7 fefral 2017 y. 
4. Mirziyoev Sh. Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta’minlash – yurt taraqqiyoti 
va xalq farovonligining garovi. O’zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi qabul 
qilinganligining 24 yilligiga bag‘ishlangan tantanali marosimdagi ma’ruza. 2016-yil 7-
dekabr. – Toshkent: “O’zbekiston” NMIU, 2017. – 32 b. 
5. I.A.Karimov “Olloh qalbimizda, yuragimizda” T.:1999 y. 
6. A.E.Abdusamedov “Dinlar tarixi” T.: 2004 y. 
7. I.Jabborov, S.Jabborov “Jahon dinlari”. T.: 2004 y. 
8. Saidjonov va boshqalar “Dinlar tarixi”.T : 1999 y. 
9. X.Yo‘ldoshxo‘jayev, D. Raximjonov, N.Komilov “Dinshunoslik” T. : 2000 y. 
10. A.Mo‘minov, X.Yo‘ldoshxo‘jayev va boshqalar “Dinshunoslik” T. : 2004 y. 
 
 
 

---

162 
2-MAVZU:. 
DINNING MOHIYATI, TUZILISHI VА FUNKSIYALАRI 
1.1.Amaliy mashg‘ulot olib borish texnologiyasi 
Talabalar soni:
20-30 nafar 
Vaqti:
2 soat 
Seminar mashg‘ulotining shakli: 
Individual topshiriqlarni bajarishga asoslangan 
mashg‘ulot
Seminar mashg‘ulotining rejasi: 
 
1.Dinning mohiyati va unga berilgan ta'riflar. 
2.Dinning ijtimoiy funksiyalari. Dinlar tasnifi.
O‘quv mashg‘uloti maqsadi: 
Mavzu 
bo‘yicha 
bilimlarni 
chuqur 
o‘zlashtirishni ta’minlash. 
Pedagogik vazifalar: 
O‘quv faoliyatining natijalari: 
-
mavzu bo‘yicha bilimlari ongli 
ravishda 
o‘zlashtirishning 
motivatsiyasini yaratadi: 
-
mavzu bo‘yicha bilimlarni 
mustahkamlab,
chuqurlashtiradi: 
-
o‘z nuqtai nazarini bayon 
qilish hamda shakllantirish 
jarayonini tashkil etadi: 
-
Guruhlarda ishlash ko‘nikma-
sini 
hosil 
qiladi 
va 
rivojlantiradi. 
-
dinshunoslik fanini o’rganishning jamiyat 
barqarorligini 
mustahkamlash, 
diniy 
bag’rikenglikni 
tarbiyalash, 
vijdon 
erkinligini ta'minlashdagi ahamiyatini 
hayotiy misollar orqali yoritib beradi.
-
Dinning mohiyati va unga berilgan 
ta'riflarni aytib beradi. 
-
Dinning ijtimoiy funksiyalari. Dinlar 
tasniflab, mohiyatini yoritadi. 
O‘qitish uslubi va tehnikasi: 
Amaliy ishlash usuli, bahs-munozara, fikr 
almashish muhokama qilish. 
O‘qitish vositalari: 
Tarqatma matеriallar, slaydlar. 
O‘qitish shakli: 
Jamoa va guruhlarda ishlash, hamkorlikda 
ishlash. 
O‘qitish shart sharoiti: 
Tеxnik vositalarni qo‘llashga mo‘ljallangan 
auditoriya. Proеktor. 
Monitoring va baholash: 
Og‘zaki so‘roq, savol-javob, tahlil natijalari.