Бошланғич таълим педагогикаси ва методикаси факулктетлари

берган эди.
— Ваалак... Мен, шундай, масжиддан!— деди маҳ-
дум шошган ҳолатда ва ўз оғзига 
қараб турган деҳ-
қонга ишорат қилди,— ишингиз битган бўлса, бора-
вуринг!
2- вариант
(Л. Қодирийдан)
128
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

Мошина йўл четидаги отрафи уч похса дувол ми-
^
нан ўралган ески мина алдиға келиб тўқради. Мина-
нинг ранги унниқип кетган, кувна яғач дорваэаси ол-
дидан чуқур ориқ оғарди. Четрахта, қарри тол остида
шувағлари кўчиб ётған балант лойсуппа.
Дарвоэа олдида уларди ийнида 
қара плаш, 
оя-
ғида хром ўтик, бошида пахал шлапа кийган, 
сорига
мойил бир жигит'— суғурта идараси моҳалли 
ками-
титининг райиси кутиб олди.
( Н
. 
Аминовдан)
Матнни адабий орфография асосида ёэиб 
чиқинг.
Адабий орфоэпиядан четлашган ўринларга иэоҳ 
бе-
ринг. Матннинг 
ўзбек тилининг 
қайси 
лаҳжасига
яқинлигини кўрсатинг.
3- вариант
4 - вариант
— Амаки, эшайни 
роса ўргатипсиз-ку. 
Қаранг,
янгноғ тепасийа чиқиб рўмолийизга ҳаддор чақироп-
ти.
— йў:ғ, унақамас. Боэоччи амаким рўмоллани со-
тиб бугунларича эшай қаровуллий қилопти. Милиса
кеса ҳа:раб хавар қиламан, деб чиққан.
Оқсоқол бу гапларга 
қулоқ солмас, 
аскияларга
парво қилмас, тинмай ғулдираб суқинар эди.
Қилгуликни қилиб қўйган Аэизхон одамларга ха-