Бошланғич таълим педагогикаси ва методикаси факулктетлари

қилинганда унда баён этилган ҳамма 
фикрлар изчил
кўрсатнлади. Бундай конспектни ўқиганда асар ҳақида
етарли маълумотга эга бўлиш мумкин.
Қисқа конспектда матндаги 
энг муҳим деб ҳисоб-
ланган фикрлар баён этиладн. Воқеаларнинг тафсилот-
ларн берилмайди. Муаллиф ўз асарида, асосан нималар
устнда тўхталганлиги санаб ўтилади.
Тезисли конспект манбанинг асосий 
қоидаларини,
энг муҳим фикрларини ажратиб олишдир. Тезис, одат-
да, ллмий мақолалар, маъруэаларнинг сиқиқ маэмуни-
дир. Теэисда фикрлар кўпинча рақамлаб берилади. Те-
анснннг ҳажми энг кўп деганда 1—4 оарақдан ошмайди.
Лекин бу қатъий чегара эмас. Баъзи сиёсий масалалар-
га бағишланган маърузаларнинг тезиси каттароқ ҳалсм-
да ҳам бўлиши мумкин.
Сиқиқ хулоса (резюми). Сиқиқ хулоса маъруэа ёки
бошқа асарларда кенг ва атрофлича 
далиллар билан
баён этилган фикрларнинг 3—4 гапли якунидир. Муал-
лиф 
резюмида 
кузатиш ва мушоҳадаларидан 
юзага
келган тўхтамларнинг энг зарурларини кўрсатади.
Аннотация. Аннотация бадиий, илмий, методик асар-
100
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

ларнинг муаллифи, манзуси, манбаси, унда кўтарилган
асосий масалани кўрсатишга қаратилган қисқа хабар-
дпр. Аннотация ўзининг камсўзлиги, 
ҳажм жиҳатидан
ниҳоятда кнчиклиги билан баённинг бошқа турларидан
ажралиб туради.
Отзив (фикр). Сайланма баённинг яна бир тури от-
зивдир. У бадинй, илмий, методик ва бошқа асарларга
берилган баҳодир. Отзив, одатда, асарнинг яхши томон-
ларини кўрсатишга қаратилган, унга «Оқ йўл» тилаган